何泌章
马克思主义学院
职称：副教授
作者：夏代云，何泌章，李炳昌 （海南大学社会科学研究中心；海南大学政治与公共管理学院；广西区南宁地区教育学院）
出处：自然辩证法研究 2010
关键词：高校创新性基础科学研究团队；特征分析；汤姆逊-卢瑟福团队
摘要：由汤姆逊组建、以汤姆逊和卢瑟福为核心的研究X射线引起气体导电效应的科研团队,呈协作式扁平结构,实行柔性管理,通过团队学习,发现了气体导电的规律,并引发了一系列后续研究成果。这个案例引发我们深思:科学研究的动力及其对科研选题和科研管理的启示,如何通过团队研究培养创新型人才,如何平衡基础科学研究中团队研 ...
被引情况：超星被引 9 次作者：何泌章，夏代云 （吉首大学；海南大学）
出处：吉首大学学报·社会科学版 2010
关键词：苗族；建筑；环境伦理
摘要：苗族基于平等思想上的万物有灵观念一直延续到21世纪的今天，并成为其环境伦理的认识论前提，因此，在建筑活动过程中处理人与自然关系问题的时候，他们以协商的方式实现人与自然的和谐。
被引情况：超星被引 7 次作者：夏代云，何泌章 （海南大学社科研究中心；海南大学社科部）
出处：自然辩证法研究 2009
关键词：方法论个体主义；彻底解释；末端开放性困难；理论还原
摘要：沃特金斯早期提出的以彻底解释为要义的强形式的方法论个体主义主张,遭到了布洛德贝克的反驳。沃特金斯反过来指责布洛德贝克的立场是形而上学的整体主义。后者为此深感不安,从而在本体论上承诺个体主义,但是在认识论和方法论上提出,对非统计的建制性概念进行个体主义还原时遭遇末端开放性困难,从而引发关于社会理论能否 ...
被引情况：超星被引 3 次作者：夏代云，何泌章，李炳昌 （海南大学政治与公共管理学院；广西南宁地区教育学院）
出处：科技管理研究 2011
关键词：高校创新性基础科学研究团队；特征分析；卢瑟福-盖格-马斯顿团队
摘要：由卢瑟福、盖格及其学生马斯顿组建的科研团队,呈协作式扁平结构,实行柔性管理,通过有效交流和团队学习,研究α粒子大角散射现象,发现了原子核。这个案例引发我们深思:反常问题与原创性研究的关系,大学基础科学实验室与原创性研究的关系,青年学生进入前沿性科学研究团队与创新型人才成长的关系。
被引情况：超星被引 5 次作者：何泌章，夏代云 （海南大学马克思主义学院；海南大学社会科学研究中心）
出处：重庆理工大学学报(社会科学版) 2012
关键词：观察；解释；求证；迪尔凯姆
摘要：迪尔凯姆的社会学理论是20世纪社会学理论的典范,也是社会科学中整体论的典范,其方法论原则主要包括观察、解释社会事实的原则与求证社会事实之间的因果关系的原则。观察原则是指社会事实应该被当作物来研究;解释原则是指一种社会事实只能以另一种社会事实来解释;求证原则是指应根据同果同因的因果性公理,用共变法寻找 ...
作者：夏代云，何泌章，李炳昌 （海南大学政治与公共管理学院；海南大学；海南大学马克思主义学院；广西区南宁地区教育学院）
出处：重庆与世界 2011
关键词：创新；卢瑟福科研团队；特征
摘要：卢瑟福参与并领导的多个科研团队是一种典型的学习型组织,呈协作式扁平结构,实行柔性管理,团队内部实现全渠道式沟通,并能有效利用各种外部学术交流方式。这对于培养高校拔尖创新科研人才极具启发意义。
被引情况：超星被引 2 次作者：夏代云，何泌章 （海南大学,政治与公共管理学院）
出处：哈尔滨学院学报 2011
关键词：整体论；本体论承诺；社会；社会事实
摘要：迪尔凯姆的社会学理论是社会科学中整体论的典范,其本体论承诺除了承认社会中的可见之物和人之外,还认为社会中时间和空间上无限超越于个人,社会事实是独立于个人的特殊现象,且构成了社会学特有的研究对象。
被引情况：超星被引 1 次作者：何泌章，夏代珉 （吉首大学；海南大学）
出处：今日南国·中旬刊 2010
关键词：苗族；建筑美；环境伦理
摘要：苗族建筑不单是体现在建筑与环境的和谐,更重要的是体现在对环境美的创造。他们在建筑形制上以人体美为基础,充分表现了动态美;在建筑工艺上,以自然界中动植物的美为原型,塑造了栩栩如生的建筑工艺;在建筑布局上,以尊重自然美为前提,在自然美基础上创造了人工美和自然美巧妙结合的意境美。这无疑表现了苗族对环境伦理 ...
被引情况：超星被引 2 次作者：李炳昌，夏代云，何泌章 （广西区南宁地区教育学院 广西南宁530001；海南大学政治与公共管理学院 海南海口570228）
出处：科技与管理 2011
关键词：推崇实验的思想；简单性思想；原创性研究
摘要：卢瑟福崇尚实验和简单性原则，自制仪器进行原创性研究，以实验探索自然规律。他的科学实验思想对促进我国高校的原创性研究、促进复杂性研究均具有借鉴意义。
被引情况：超星被引 1 次作者：夏代云，何泌章 （夏代云(海南大学社会科学研究中心)；何泌章(海南大学政治与公共管理学院)）
出处：湖南中学物理·教育前沿 2010
摘要：成人高考是我国的一类特殊高考,为广大不能通过正常高考进入大学学习的有志青年提供了一条进入大学深造的途径.这类考试的考前辅导班具有自身的特点,参加这类辅导班的学生也具有自身的特点.如何更好地教好这类课程、如何对这些学生进行励志教育是不容忽视的重要问题.