作者：符超翔 （海南政法职业学院）

出处：青春岁月 2015

关键词：高职院校;足球教学模式;创新

摘要：足球作为全球最受欢迎,影响最大的体育运动项目之一,深受高职院校广大师生的热爱,因而足球选修课一直都是热门特征,着重于从教学目标的定位、改进教学的模式和教学境界提升等方面,提出了建造“健康、技能、人文”三位一体的高职院校足球教学模式。

作者：符超翔 （海南政法职业学院）

出处：人才资源开发 2015

关键词：政法干警;体能;监测训练

摘要：我国政法干警以及将成为政法干警的人才,担任着保护我国安定、保证社会治安稳定和给人民创造正常有序生活秩序的职责,我国通过对所有干警进行体能方面的锻炼以及及时监测体能训练效果,来增强政法干警的身体素质,对于体能训练中出现的问题应该采取相应的处理方式,保证干警们具有强健的体魄,面对各种体能的挑战,拥有完成 ...

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作者：符超翔 （海南政法职业学院）

出处：才智 2015

关键词：高职院校;足球;发展;制约因素;对策

摘要：本文主要采用文献法、调查法和逻辑分析法对我国高职院校的足球发展现状进行分析,并对目前制约高职院校足球发展的因素进行逐一研究。最后针对问题提出了有效的应对措施。以期为我国高职院校足球的发展和改革提供有益的借鉴。

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作者：符超翔 （海南政法职业学院）

出处：兰台世界 2014

关键词：“抢花炮”;传统体育;历史渊源

摘要：作为一项具有浓郁民族特色的传统体育运动,'抢花炮'一直深受侗族、壮族、仫佬族等少数民族人民的欢迎,在湘、渝、黔、鄂等省少数民族聚居区有着雄厚的群众参与基础。

作者：李选上，符洪崧，符超翔，王时锐，梁剑明 （海南政法职业学院；海南师范大学体育学院）

出处：人才资源开发 2015

关键词：海南政法干警;身体素质;训练监测体系

摘要：目的:研究海南政法干警身体素质现状调查和训练监测体系。方法:根据课题所研究的内容和目的,分别对2014年海南政法培训中公安干警(A组)、监狱司法干警(B组)和检察院干警(C组),采用体能现状抽样调查法,三个不同岗位每个岗位随机抽取男干警180名,女干警20名,共600名干警进行实验测试。对所有干警的 ...

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作者：符超翔 （海南政法职业学院公共教育部）

出处：当代体育科技 2013

关键词：高等职业教育;体育特色课程;“12绑定式”体育选项课

摘要：高职体育教学新模式的核心是构建体育项目自主锻炼体系,基础理念是遵循'以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为主线'的高职教育方针。是'能力本位、行动导向、职业技能'等教学思想的内在统一。所以把我院体育课程目标定位为:培养学生强健体魄、发展运动兴趣、服务职业的体育文化素养。在这一课程教学改革目标的主导 ...

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作者：符超翔 （海南政法职业学院）

出处：边疆经济与文化 2012

关键词：高校学生;体育运动;裁判技术

摘要：作为高校体育重要的组成部分,体育裁判技术,对广大高校学生的体育能力培养起到重要的作用。而培养高校学生的体育裁判技术能力,对实现学校体育教育的目标,增强学生品德体质,促使大学生更好地适应现代社会生活需要,养成经常参加体育锻炼的习惯,并推广运动项目,以适应现代社会挑战及现代社会对新型人才需求有着积极的作 ...

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作者：王时锐，符洪崧，符超翔，李选上，梁剑明，赵明辉 （海南政法职业学院；海南师范大学体育学院；海南省警察学校）

出处：中小企业管理与科技 2015

关键词：政法干警;身体素质;优化;监测体系;创新

摘要：在对近两年海南省上万名在职政法干警到海南政法职业学院进行短期业务培训期间,通过问卷调查及训练前的体能测试发现,目前在职政法干警的身体素质情况不容乐观,严重影响了他们的战斗能力,要想提高广大干警的身体素质,通过加强身体素质训练以及监测体系创新等方面极为重要.为了保证训练活动的长期开展,文章针对身体素质 ...

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作者：王时锐，符洪崧，符超翔，李选上，梁剑明，赵明辉 （海南政法职业学院；海南师范大学体育学院；海南省警察学校）

出处：中小企业管理与科技(下旬刊) 2015

关键词：政法干警;身体素质;优化;监测体系;创新

摘要：在对近两年海南省上万名在职政法干警到海南政法职业学院进行短期业务培训期间,通过问卷调查及训练前的体能测试发现,目前在职政法干警的身体素质情况不容乐观,严重影响了他们的战斗能力,要想提高广大干警的身体素质,通过加强身体素质训练以及监测体系创新等方面极为重要。为了保证训练活动的长期开展,文章针对身体素质 ...

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作者：符超翔 （海南政法职业学院）

出处：边疆经济与文化 2011

关键词：警察战术;教学训练;运行机制

摘要：警察战术教学是一门针对性强,实用性突出,并紧密结合公安工作实践的专业课程。其训练理念应以人为本,注重实效,反映真实,体现终身学习与教育。为此,应加重课时比例;加重训练课教学;建立战术教学训练组;制定统一的考核办法;扩大课堂范围;健全后勤保障机制。

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