万力维
校领导
职称：教授
作者：万力维 （琼台师范高等专科学校）
出处：职教论坛 2011
关键词：澳大利亚;职业教育与培训;TAFE
摘要：本文通过对新南威尔士州西南悉尼TAFE学院的考察调研,分析了澳大利亚职业教育与培训的特点。西南悉尼TAFE学院的标准化、阶梯化的质量管理体系,灵活、多样的办学机制,具有实践性、行业性的培训模式,正是澳大利亚职业教育与培训的写照。
被引情况：超星被引 6 次作者：万力维，龙文希，冼若兴，王冰冰 （琼台师范高等专科学校）
出处：语文学刊 2015
关键词：联合培养;高本衔接;人才培养模式;管理方式
摘要：为社会经济发展培养更多较高学历层次的高技能型人才,搭建职业教育人才成长“立交桥”,海南省于2014年启动了职业教育人才培养及招生试点项目工作。琼台师范高等专科学校与海南师范大学联合举办汉语言文学本科专业,其凸显“师范”特色的人才培养模式和以“学生发展”为中心的管理方式为其他高本衔接一体化人才培养和学 ...
【获取途径】： 文献传递
作者：万力维，邵明星，赖竹婧 （琼台师范高等专科学校）
出处：教育导刊(下半月) 2015
关键词：农村学前教育;幼儿教师培训;教育问题解决;参与式培训
摘要：农村学前教育的发展需要依靠一支师德高尚、业务精良的农村幼儿教师队伍,基于农村幼儿教师的专业发展水平及其培训需求,开展具有针对性的培训是提高农村幼儿教师培训有效性的途径。为此,在农村幼儿教师培训中应以幼儿教师在日常的教育活动中遇到的教育问题为重要突破口,立足培训需求,强化实践参与。
【获取途径】： 文献传递
作者：程立生，万力维主编
出处：西安：西安电子科技大学出版社 2013
摘要：《奋发篇》为琼台师范高等专科学校2012年学校学术研讨会和教职工校外培训学习活动提交的报告、论文中精选部分集册而成，内容设有“人才培养模式改革”、“师资队伍建设”、“课程建设与改革”、“实践教学”和“教学管理”等五大模块。《奋发篇》记录着琼台人在内涵式发展道路上的艰苦跋涉和不懈努力。
作者：程立生，万力维，冼若兴主编
出处：上海：华东师范大学出版社 2012
摘要：本书为琼台师专2011年暑期考察研修文集。教师们将考察培训的所思所得诉诸文字，并拍下了异国他地的风土人情。全文集内容上分为“他山之石”和“为错攻玉”两大块，同时配有大量生动的影像图片资料。对于促进教学模式、教育方式的改革，寻求新的突破、谋求新的发展具有重要的借鉴意义。
作者：万力维，龙文希，冼若兴，王冰冰
出处：语文学刊(上半月高教版) 2015
作者：万力维，龙文希，冼若兴，王冰冰 （琼台师范高等专科学校）
出处：语文学刊(高等教育版) 2015
摘要：为社会经济发展培养更多较高学历层次的高技能型人才,搭建职业教育人才成长'立交桥',海南省于2014年启动了职业教育人才培养及招生试点项目工作。琼台师范高等专科学校与海南师范大学联合举办汉语言文学本科专业,其凸显'师范'特色的人才培养模式和以'学生发展'为中心的管理方式为其他高本衔接一体化人才培养和学 ...
作者：万力维
学位名称：博士
出处：南京师范大学 2005
摘要：论文所要解决的问题主要包括两个方面：（1）大学学科制度在其发展演变过程中，与来自国家、大学、教授、社会、知识等各种权力因素的复杂联系何在？各种权力如何创设、控制中西方大学学科体系的变迁？（2）大学学科制度的运作中如何受到各种权力的控制，其运作机理何在？论文以权力作为视角分... >> 详细
【获取途径】： 文献传递
作者：万力维著
出处：南京：南京师范大学出版社 2005
摘要：本书是在作者博士论文基础上修改而成的，系统阐发了对大学学科制度改革的理论观点和制度设计、课程设计策略和原则，作者鲜明地提出了控制与分等和谐、平衡的大学学科设计主张，非常有创见，也适合大学课程、学科改革之参考。
被引情况：超星被引 13 次