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廖建和

材料与化工学院

职称:教授

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廖建和所有成果
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作者:佘晓东,朱长风,廖双泉,廖建和,钟杰平 ([1]华南热带农业大学理工学院,海南儋州571737 [2]广东海洋大学,广东湛江524088)

出处:热带农业科学 2007

关键词:微生物凝固;天然胶乳;研究进展

摘要:综述了微生物凝固天然胶乳的最新研究进展,论述了微生物凝固法的特点、步骤、效益等,指出存在的问题,探讨解决方法,并分析其发展趋势。

被引情况:超星被引 20 次

发明人:廖建和,唐盛斌,桂红星,廖双泉

申请日期:2007.12.24

摘要:本发明公开了一种可见光固化天然胶乳压敏胶粘剂的制备方法,其特征是包括(1)天然胶乳的改性过程;(2)高分子表面活性剂的制备过程;(3)增粘树脂乳液的制备过程;(4)可见光固化压敏胶粘剂的制备过程。本发明所提供的可见光固化天然胶乳压敏胶粘剂的制备方法工艺过程简单,成本低,原料采用天然产物如天然胶乳、增 ...

作者:张福全,陈美,王永周,廖建和 (海南大学材料与化工学院;中国热带农业科学院农产品加工研究所农业部热带作物加工重点开放实验室)

出处:2011年全国高分子学术论文报告会 2011

关键词:干燥方式;天然橡胶;热氧老化

摘要:天然胶乳凝固后仍含20%~30%水分,为获得干燥的橡胶产品,现行工业上采用燃烧柴油产生热空气(热空气温度115℃)干燥湿天然橡胶胶粒,由于橡胶是一种对热相当敏感的材料,干燥过程中容易引起分子的交联或降解,热空气干燥热传递方向与水分

作者:赵艳芳,廖建和,陈文泉,陈立仔 (华南热带农业大学高分子材料与工程系)

出处:热带农业科学 2006

关键词:防老剂;天然橡胶;硫化特性;热氧老化;耐水抽出性

摘要:研究了粉状防老剂4010NA与普通防老剂4010NA对NR胶料的硫化特性、自由状态下的热氧老化防护性能及耐水抽出性的影响.结果表明,粉状防老剂4010NA对NR胶料硫化特性的影响与普通防老剂4010NA相近;对NR胶料热氧老化的防护性能的影响:在拉伸强度方面,粉状防老剂4010NA与普通防老剂401 ...

被引情况:超星被引 4 次

作者:蔺海兰,廖双泉,张桂梅,廖建和 (华南热带农业大学高分子材料与工程系)

出处:热带农业科学 2005

关键词:吸油材料;高吸油性树脂;研究进展

摘要:综述了国内外吸油材料的种类、研究概况及高吸油性树脂的吸油机理、吸油性能的影响因素及应用领域等,并对吸油材料的前景做了展望.

被引情况:超星被引 46 次

作者:付云芝,廖建和,彭政,陈永平,王玖模

关键词:靶向药物;磁性纳米晶;表面修饰

摘要:通过磁性纳米晶可控制生长、粒径分布、纳米颗粒的表面修饰来考察磁性纳米晶的磁性能、表面结构、生物相容性。实现磁性纳米晶作为载体在外磁场作用下导向药物在病灶部位有效富集与释放。

作者:肖学文,廖双泉,廖建和,杨晓红 (华南热带农业大学工学院)

出处:热带农业科学 2004

关键词:环糊精聚合物;高分子多聚糖;低聚糖;淀粉;结构;应用;研究进展

摘要:环糊精聚合物具有环糊精独特的结构和聚合物良好的物理化学性能,因而成为一类新型的聚合材料.介绍了几类典型环糊精聚合物的结构及其在分离分析、工业、环保和医药方面的应用,以及目前在环糊精聚合物研究和应用中存在的问题.

被引情况:超星被引 29 次

作者:廖双泉,廖建和,陈永平,李宗良,张桂梅,林鸿基,佘晓东

关键词:吸水膨胀橡胶;功能高分子材料;防水止漏密封

摘要:吸水膨胀橡胶(water swelling rubber,WSR)是70年代后期开发的新型功能高分子材料,它是在传统弹性体基体上引入亲水性功能团或亲水性组分而制成。WSR的基本特性是在保持橡胶高弹性的同时赋予硫化胶以快速吸水和保水性能。当与水接触时,WSR可吸收一定量的水,体积发生膨胀,且具有必要的 ...

作者:肖学文,廖双泉,廖建和,张桂梅 (华南热带农业大学工学院  海南儋州)

出处:化学工程师 2004

关键词:过硫酸盐;纤维素;接枝

摘要:以过硫酸盐与硫代硫酸钠为引发剂 ,使丙烯酰胺与棉纤维进行接枝共聚 ,研究了过硫酸盐的加入方式和加入量对接枝反应的影响 ,发现采用过硫酸铵与过硫酸钾两种氧化剂、两步加入的办法能够克服体系中氧气的阻聚作用 ,又能得到较高的单体转化率和接枝率

被引情况:超星被引 13 次

作者:刘四新,廖建和,李从发,李枚秋,李光 (华南热带农业大学;华南热带农业大学)

出处:高等农业教育 2004

关键词:本科人才;培养模式;创新

摘要:在长期探索加强实践教学环节的方法基础上,华南热带农业大学工学院在全国高校中率先试行本科教育\'3+0.5+0.5\'的人才培养模式。本文对4年多来该模式试行情况进行了总结,指出了存在的问题,探讨了解决这些问题的办法。实践证明,\'3+0.5+0.5\'的新模式适应创新人才培养需求,方向是正确的,方法 ...