作者:黄萍,陈云飞,傅国华,许能锐 (华南热带农业大学;华南热带农业大学)
出处:高等农业教育 2002
关键词:农村;教育投资;对策
摘要:当前农村人力资本贫乏 ,增加农村人力资本的工作步履维艰 ,极大地影响了农村经济发展。本文通过对儋州市教育投资抽样调查分析 ,发现农村家庭对子女的教育投入相对其人均收入偏高 ,并运用成本效益理论和人力资本理论分析此问题 ,提出加强农村教育投资的几项对策
被引情况:超星被引 8 次作者:傅国华,钟伟宁,王列 (华南热带农业大学;华南热带农业大学)
出处:高等农业教育 2002
关键词:科教队伍;管理制度;对策;创新
摘要:稳定边远地区科教人员 ,加强科教队伍建设是大家共同关注的问题。本文结合华南热带农业大学的实际 ,在总结经贸学院教师队伍建设现状和探讨制度理论框架基础上 ,对学院教师队伍制度管理进行了实证分析 ,并提出了制度创新与人才队伍建设的对策建议 :明确制度创新目的 ,设计高效益的具体目标 ;制度制订实现民主化 ...
被引情况:超星被引 1 次作者:傅国华,冯子华 (华南热带作物学院)
出处:高等农业教育 1991
关键词:目标权数;课程设置;价值工程
摘要:影响高校教学质量的因素诸多。其中,课程设置是否科学、合理对高校教学质量有着整体性的影响。长期以来,高校的课程设置是以“经验型管理”为主,无论修订专业教学计划,还是制定新开设专业的教学计划,往往是以其他院校的同类或相近专业的课程设置为参考依据,进行经验性的修正、套用。这种“经验型”的课程设置会把过去存 ...
作者:傅国华,蒲斌 (华南热带作物学院经贸与计算机学部)
出处:热带作物研究 1994
关键词:热带农产品;农产品;期货交易
摘要:分析海南热带农产品期货交易现状,论述建立热带农产品期货市场,进行期货交易的的必要性,分析当前发展期货交易的基础条件,提出分三步走建立和完善热带农产品期货交易的初步设想。并认为:建立热带农产品期货市场,进行期货交易,对促进热带大农业发展有积极作用。
被引情况:超星被引 3 次作者:李玉凤,傅国华 (华南热带农业大学经济贸易学院)
出处:中国热带作物学会第七次全国会员代表大会暨学术讨论会 2004
关键词:因子分析;区域规划;经济发展
摘要:本文利用海南2001 年统计资料,应用因子分析法,对海南省各市、县经济发展状况进行了实证研究。结果发现了大部分市、县的经济发展综合实力因子的得分都为负值,证明了当前海南整体经济实力还很低。但从其经济内部结构分析,海南省各市、县的经济发展大致可以分为四种类型:整体社会经济发展状况良好型、社会福利较好发 ...
作者:许能锐,傅国华 (华南热带农业大学经贸学院)
出处:中国科协2004年学术年会 2004
关键词:经济;分层次;科学发展
摘要:根据经济分层次更多增长的理论,分析海南经济发展层次,提出分层次发展,实现更多增长途径。建议优先发展优势层次区域、产业和项目,培育经济龙头,带动经济增长。农业实现多层次的产业化共存发展;工业发展,主导工业要优先发展资源优势工业,民生工业发展主要发展私营企业;海岛旅游业当前要积极开拓国内市场,重视岛内旅 ...
作者:傅国华 (华南热带农业大学经贸学院)
出处:海南农业科技 1997
关键词:热带农业;琼台合作;产业链
摘要:根据农业产业链理论,分析琼台农业生产的互补性,可行性,提出琼台农业合作走运转产业链的道路,当前合作重点和合作方式的原则建议。
被引情况:超星被引 1 次作者:傅国华,周建华 (华南热带农业大学经贸学院 海南儋州;华南农业大学经贸学院 广东广州)
出处:琼州大学学报 2003
关键词:经济发展;分层次;优化;发展
摘要:本文论述区域经济发展的层次性 ,提出面对不同的经济发展层次 ,要选择与之相适应的配置资源形式和发展思路 ,建立分层次发展的理论分析框架 ,从而促进海南经济分层次优化发展。
被引情况:超星被引 7 次作者:傅国华,许树培 (华南热带农业大学经贸学院;华南热带农业大学农学院)
出处:热带作物研究 1998
关键词:芒果;市场分析;攀西芒果;营销策略
摘要:着重分析了芒果的商品学特性,国内外市场总潜力和消费倾向;结合四川省攀枝花地区芒果生产实际,提出了“就近定位市场、国内鲜销为主”的市场营销策略;提出了运转芒果“产一运一销”产业链.促进我国芒果的稳步发展。
被引情况:超星被引 7 次作者:吴学品,傅国华,冯子华,李均立 (华南热带农业大学基础学院 海南儋州;华南热带农业大学基础学院 海南儋州)
出处:海南师范学院学报(自然科学版) 2003
关键词:经济活动;类间差异;聚类分析;逐步判别分析
摘要:为了寻找影响海南农村住户经济活动差异的因子,在建立三个评价指标体系的基础上,利用多元统计的分析方法分别对三个评价指标体系进行聚类,同时采用SAS中STEPDISC过程的STEPWISE方法求出最能影响各类间差异的因子,并有相对性地提出一些建议与对策.