你好,欢迎访问海南大学机构知识库! 联盟首页| 登录 | 管理员后台

吴清一

马克思主义学院

职称:副教授

所在位置: 首页 - 作者导航 - 吴清一 - 合作者关系
吴清一所有成果
导出

作者:吴清一 (西安交通大学人文社会科学学院;海南大学马克思主义学院)

出处:海南大学学报(人文社会科学版) 2014

关键词:激励理论;育人理念;需要层次理论;双因素理论;期望理论

摘要:育人理念是学校在长期发展中积累起来的教育价值观和方法论。从育人的主体角度出发,重新审视人的个体价值,把西方现代激励理论的基本理论和所倡导的价值原则综合运用到育人理念中,对实现育人目标有一定的借鉴意义。科学运用西方现代激励理论可以充分发挥教育的激励效应,较大地调动教育主体的积极性和创造性,增强育人的科 ...

被引情况:超星被引 6 次

作者:吴清一 (西安交通大学人文社会科学学院;海南大学马克思主义学院)

出处:科学管理研究 2013

关键词:创新能力;创新力培养模式;校企结合

摘要:近年来我国普通高校在创新人才培养和输出方面取得了令人瞩目的成绩,但同时也存在多方面的问题,如不能很好解决必将影响高校培养创新人才目标的实现。首先介绍应完善实验教学体系,因为实验是高校实践教学的重要一环,提高实验教学的质量也是提高实践教学质量的重要途径,其次,应构建完善的实习实践制度,为提高高校实践教 ...

被引情况:超星被引 6 次

作者:吴清一 (海南大学马克思主义学院;西安交通大学人文社会科学学院)

出处:兰台世界 2013

关键词:师范学院图书馆;师范图书馆;图书馆管理学;西北;抗日战争时期;高等师范学校;学校图书馆;系统性;教务处;图书馆藏书

摘要:何日章,河南商城人,1917年毕业于北京高等师范学校英语部,毕业后在河南省第一、第三、第五师范学校英文科从事教育工作。1923年,何日章师从近代著名图书馆专家洪有丰学习图书馆管理学。凭借着出众的天资,何日章在短短一个月的时间内便掌握了图书馆管理要领,此后便一直活跃在图书

被引情况:超星被引 2 次

作者:吴清一 (西安交通大学人文社会科学学院;海南大学马克思主义学院)

出处:人民论坛 2013

关键词:王国维;“完全之人物”;教育思想

摘要:王国维是中国近代教育史上最早提出培养\'完全之人物\'教育目标的人。他认为:要把受教育者培养成为\'完全之人物\',就要进行\'体育\'和\'心育\'的培养。\'体育\'是对身体的训练,\'智育\'是对智力的培养,\'德育\'是对意志的培养,\'美育\'是对情感的培养,\'四育\'不可或缺。王国维在 ...

作者:吴清一 (海南大学马克思主义学院;复旦大学马克思主义学院)

出处:思想政治课研究 2015

关键词:大学文化;本体功能;育人维度

摘要:在现代大学的四项基本功能中,人才培养是核心基础,学术研究是育人的动力支撑,服务社会是育人的目标要求,文化传承创新是育人的裁体和动力。育人是大学首要的也是最基本的功能。文化育人是大学文化第一要义,也是实现大学基本功能的重要途径,更是大学文化的旨归和根本使命。因此,育人是大学文化的本体功能。大学文化本体 ...

[中文期刊] 高校毕业生就业工作内涵建设思路新探

作者:吴清一 (海南大学马克思主义学院)

出处:中国职工教育 2013

关键词:高校毕业生;就业;内涵建设

摘要:做好高校毕业生就业工作,对于促进教育与经济社会协调发展具有重要意义。在新的形势下,应从更新就业工作理念、开展全程化就业创业指导和特色就业管理服务等方面入手,提升就业工作的内涵建设,促进毕业生充分、高质量就业。

作者:吴清一 (海南大学马克思主义学院)

出处:中国校外教育 2013

关键词:民本;民权;民主

摘要:孙中山民本思想是以传统儒家民本思想为本根,建立了以\'民有\'\'民治\'\'民享\'为内涵的民本思想,其实质是:民本在于\'以民为主\',民之所本在于民权,民权之所本在于制度。它起到接引西方民主文化的作用,也起到了促进传统儒家民本思想向现代转化和西方民主文化向中国转化的作用。

作者:吴清一 (海南大学马克思主义学院)

出处:东方企业文化 2013

关键词:德育;人伦;德心

摘要:德育是中文专有名词。在概念上,中西方对\'德\'的内涵的理解有很大差别,对\'德\'理解的不同导致了德育观念的差异。中国德育思想中政治与德育合一,强调人伦和德心;而西方却宗教与德育合一,注重理性和德行。

作者:吴清一 (海南大学马克思主义学院)

出处:科教文汇(上旬刊) 2013

关键词:生态道德;国际旅游岛;建设

摘要:加强国际旅游岛生态道德建设,有利于生态环境的保护和人与自然的和谐发展。应从几个方面加强生态道德建设:落实海南国际旅游岛战略,提升生态旅游中的道德智慧;加强生态道德的宣传教育,培养承担道德责任、履行道德义务的理性生态人;引入绿色生活生产方式,促进生态道德意识深入人心;完善生态道德制约机制,营造生态道德 ...

作者:吴清一,谢辉凡 (海南大学马克思主义学院  海南海口  (570228);海南大学就业指导中心  海南海口  (570228))

出处:时代教育 2013

关键词:红色资源;实践教学;路径

摘要:充分利用红色资源有利于进一步提升思想政治理论课实践教学的实效性。加强对琼崖红色资源利用的路径研究,把琼崖红色资源转化为教学资源,为思想政治理论课实践教学提出灵活多样的形式,丰富教学实践的方式和手段。