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张长海

经济与管理学院

职称:教授

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张长海所有成果
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作者:张长海,胡国柳,吴顺祥 (海南大学经济与管理学院)

出处:统计与信息论坛 2012

关键词:公司年度会计稳健性;度量方法;适应性

摘要:准确计量公司年度会计稳健性是可靠检验会计稳健性经济后果的关键,以2006-2009年的中国上市公司数据采用不同方法相互校验的方式,实证检验了负应计和K&W(2009)会计稳健性指数这两种国内外最主要的公司年度会计稳健性计量方法在中国的适应性。实证研究发现,K&W(2009)会计稳健性指数在不同方法之 ...

被引情况:超星被引 47 次

作者:吴顺祥,张长海 (海南大学经济与管理学院)

出处:企业经济 2013

关键词:终极所有权;盈余管理;审计意见

摘要:本文从基本的盈余管理和审计意见关系出发,借鉴转型经济学中关于企业与政府关系研究的最新成果及不同方向盈余管理的特征,深入研究了终极所有权对盈余管理与审计意见关系的影响。研究发现:终极控制人的影响力越强,注册会计师对该企业的盈余管理容忍度就越高;终极控制人性质对盈余管理程度和审计意见关系的影响会随着盈余 ...

被引情况:超星被引 8 次

作者:张长海,吴顺祥,王金兰 (海南大学经济与管理学院)

出处:财会月刊 2012

关键词:成本会计;教学;问题

摘要:本文从教学内容、考核方式、实践教学、教学手段等多个角度分析了目前成本会计教学存在的不足。然后,针对存在的问题提出了改进教学的若干措施。

被引情况:超星被引 10 次

作者:吴顺祥,张长海 (海南大学经济与管理学院)

出处:科技管理研究 2012

关键词:技术效率;影响因素;高阶理论

摘要:以2002—2009年间中国信息技术行业上市公司为样本,实证研究了董事长和CEO的年龄、学历、高层管理者平均年龄等高管特质对技术效率的影响。研究发现:董事长和CEO的学历、高管性别比与公司技术效率显著正相关;高管团队的平均年龄与公司技术效率显著负相关;而董事长和CEO的年龄、高管团队总人数等与公司技 ...

被引情况:超星被引 5 次

作者:张长海,吴顺祥,燕新梅 (海南大学经济与管理学院)

出处:商业时代 2012

关键词:权益资本成本;计量方法;述评

摘要:合理准确地计量资本成本就成为现代金融学和财务学研究的核心问题之一。本文对财务经济学实证研究中采用的主要权益资本成本模型进行了较为全面的综述,并对国内实证研究的应用情况及其研究结果进行了分析,以利于后续权益资本成本相关研究。

被引情况:超星被引 6 次

作者:曾春华,张长海 (海南大学经济与管理学院)

出处:会计师 2014

关键词:财务管理;创新;教学改革

摘要:随着财务管理相关学科的发展和客观理财环境的变化,对财务管理专业的人才培养目标体现了\'厚基础、宽口径、高素质\'的要求,因此,必须建立一个适应新形势、旨在培养学生的创新能力的财务管理专业教学体系。本文以此作为出发点,提出构建创新财务管理教学体系的目标和原则以及具体构想。

被引情况:超星被引 4 次

作者:胡国柳,李伟铭,张长海,蒋顺才 (海南大学经济与管理学院;西南财经大学博士后流动站;财富证券)

出处:财经理论与实践 2011

关键词:股权分置;公司治理;股利分配;股票股利

摘要:以2004~2007中国上市公司为样本 ,应用 LOGISTIC回归对-股权分置改革前后我国上市公 司股利分配决策进行理论与实证分析。结果表明 ,股权分置改革后 ,我国上市公司发放股票股利呈现增多的 趋势 ,第一大股东、第二大股东持股比例越高 ,以及董事会人数...

被引情况:超星被引 57 次

作者:曾春华,张长海 (海南大学经济与管理学院)

出处:信阳农业高等专科学校学报 2014

关键词:会计学专业;实践教学;教学体系

摘要:随着时代的发展,会计学专业传统的实践教学体系已不能满足现代会计教育发展的需要。本文提出构建新的实践教学体系的目标、原则以及具体构想。

被引情况:超星被引 2 次

作者:吴顺祥,张长海 (海南大学经济与管理学院)

出处:中国管理信息化 2013

关键词:基础会计;非会计专业;教学质量;教材

摘要:论文首先比较了会计专业和非会计专业教学在教学目的、课程体系、教学内容,学生学习目的、态度以及学生的思维特点等几个方面的差异性,并在此基础上,提出了提高非会计专业基础会计教学质量和效果的若干措施。

被引情况:超星被引 9 次

作者:吴顺祥,张长海 (海南大学  海南海口  (570228))

出处:黑龙江教育(高教研究与评估版) 2013

关键词:管理会计;案例教学;应用

摘要:管理会计是一门与实践联系较为紧密的课程,采用案例教学有利于学生毕业后能尽快适应工作的需要。论述了案例教学对管理会计课程的意义,重点分析了管理会计学中案例教学的实施,指出运用案例教学时,要注意选取具有典型性和吸引力的案例,要与传统教学相结合,并充分利用多种教学手段,正确把握教师与学生在案例教学中的角色 ...

被引情况:超星被引 7 次