作者：高茹 （海南职业技术学院）

出处：新课程研究·职业教育 2008

关键词：高校新生;心理健康;学生身份;教育探索;人际交往;心理班会;同一性扩散;健康教育课程;生活习惯;问卷调查

摘要：高校新生适应期,是指新生从中学到大学的过渡期内所进行的包括生活习惯、学习习惯、人际交往、心态等多方面的调整,直至建立与大学生身份相匹配的学习、社交、生活新模式的适应时期。笔

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作者：高茹 （海南职业技术学院）

出处：新课程(教师版) 2007

关键词：自我同一性;自画像;理想自我;青少年;现实自我;精神分析理论;测量工具;个体存在;连续性;半结构化访谈

摘要：自我同一性是Erikson自我精神分析理论的核心概念,指对过去、现在和未来这一时空中对自己内在的一致性和连续性的知觉和意识。表现为以下几个方面:个人独特的意识感,个人在意识上对自己的独特性和自己作为一个独立个体存在的主观感受,即个体的“同一感”;

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作者：高茹，尹嫦春 （海南职业技术学院）

出处：教育现代化 2017

关键词：优势测评 职业核心能力

摘要：本文运用盖洛普优势测评软件，对高职院校师生进行测评和访谈，并基于此结果探讨了高职生职业核心能力的现状及教育对策。

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作者：尹嫦春，高茹，许昌斌，倪啸旻 （海南职业技术学院）

出处：才智 2019

关键词：优势理念；优势测评；谈心谈话

摘要：本文基于高职生特点,以优势理念为核心,提出“非批判性陈述-探索负面情绪-挖掘负面情绪背后的正面需求-肯定自身优势-拓展认知与思维-落实具体行动”谈心谈话六步法,为辅导员谈心谈话提供新的思路。

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