作者：范明水 （海南大学马克思主义学院）

出处：重庆科技学院学报(社会科学版) 2011

关键词：费尔巴哈；马克思；人的本质；社会性

摘要：费尔巴哈关于人的本质的思想已经具有了人的社会性思想的萌芽,促使马克思到社会的实践中去认识人的本质,从而真正地揭示了人的真正本质。

作者：范明水 （海南大学）

出处：新西部 2010

关键词：实践观；马克思主义哲学；改变世界

摘要：马克思的全部思考即是围绕改变世界而展开,实践的观点是马克思主义哲学的历史起点和逻辑起点。因此,在解读他的遗文时,我们应该始终秉承他那宏大的实践意向,真正理解马克思哲学的革命变革。

作者：范明水 （海南大学）

出处：吉林教育(教研) 2010

关键词：资本-帝国主义；殖民主义；侵略；双重使命

摘要：文章从理解马克思主义的经典著作出发，分析和解读马克思的原著，从而来阐述资本帝国主义的侵略给中国带来的危害，辨证地批判“文明的传播者”，科学分析了马克思的殖民主义的“双重使命”。

作者：范明水 （海南大学）

出处：新西部下半月 2010

关键词：实践观；马克思主义哲学；改变世界

摘要：马克思的全部思考即是围绕“改变世界”而展开，实践的观点是马克思主义哲学的历史起点和逻辑起点。因此，在解读他的遗文时，我们应该始终秉承他那宏大的实践意向，真正理解马克思哲学的革命变革。

作者：范明水 （海南大学）

出处：今日南国(理论创新版) 2010

关键词：绝对真理；相对真理；思维至上性

摘要：迄今为止的马克思主义哲学原理教科书中的真理观更多地体现了列宁的思想,而没有完全地反映出恩格斯的思想。本文依据恩格斯在《反杜林论》和《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中有关真理问题的论述,为他的真理观作出一个概括性的说明。

作者：范明水 （海南大学）

出处：吉林教育 2010

关键词：资本-帝国主义；殖民主义；侵略；双重使命

摘要：文章从理解马克思主义的经典著作出发,分析和解读马克思的原著,从而来阐述资本帝国主义的侵略给中国带来的危害,辨证地批判文明的传播者,科学分析了马克思的殖民主义的双重使命。

作者：范明水 （海南大学）

出处：社科纵横(新理论版) 2009

关键词：顾德曼悖论；语言；理论思维；工程思维；本质性认识

摘要：本文从顾德曼悖论阐述开始,来探讨语言对思维的影响,得出了这样的结论:无法绝对保证总结出来和确证了的规律性就一定适用于另一个时空领域,从而反思理论思维与工程思维对本质性认识的界定。

作者：范明水 （海南大学政治与行政管理学院）

出处：长春理工大学学报 2010

关键词：马克思主义基本原理概论；整体性；教学

摘要：教师要从马克思主义基本原理概论的整体性入手,深入理解和把握马克思主义基本原理和基本观点,在马克思主义基本原理概论教学中,应该把握意识形态导向性与学术研究科学性、理论研究前沿与原理既定结论、正面教育与现实批判、理论教育与实践教学的关系,实现教材体系向教学体系的转化,从而增强原理课程教学的效果。

作者：郑再喜，贺尧夫，范明水，费秋香 （华南热带农业大学基础学院;华南热带农业大学基础学院 海南儋州;海南儋州）

出处：华南热带农业大学学报 2007

关键词：思想政治理论课；教学实效性；研究

摘要：通过调查问卷了解学生对思想政治理论课教学效果的看法,掌握我校大学生对思想政治理论课程开设和教学的真实感受及心态,为准确把握学生对思想政治理论课程教学的认识和态度提供较为可靠的第一手材料,为提高我校思政类课程教学的针对性和实效性提供参考。