作者:李俊 (海南大学 海口)
出处:华南热带农业大学学报 2001
关键词:孙中山;近代化国家;国民经济现代化;国情思想
摘要:从 4个方面探讨和阐述孙中山关于建设近代化国家与实现国民经济现代化的国情思想。其中推翻封建专制统治 ,建立资产阶级政权 ,是实现近代化现代化的前提 ;搞近代化现代化的目的 ,是发展资本主义 ,实现民族的完全独立 ,并造福于人民 ;在自力更生基础上 ,学习各国先进技术 ,“取法乎上” ,努力提高经济技 ...
被引情况:超星被引 4 次作者:李俊 (海南大学 副教授)
出处:南亚研究季刊 2002
关键词:中国入世;法制建设;行业协会;政府职能转变
摘要:中国加入WTO ,将会从微观和宏观两个层面对企业活动和政府管理产生全面而深刻的影响。本文从建立和完善市场法律体系、扩大和加强行业协会的作用与职能、入世与政府管理三个方面较系统和深入地探讨了中国入世与政府职能转变的问题。就政府职能的转变、管理效率的提高和如何强化政府职能的问题阐述了有关见解。
被引情况:超星被引 2 次作者:李俊 (海南大学 海南海口)
出处:复印报刊资料(社会主义论丛) 2001
关键词:新中国领导人;资本主义经济;资产阶级;股份所有制;多种经济成份并存
摘要:系统考察了新中国领导人对资本主义经济发展的认识 ,从科学社会主义理论和中国社会主义经济思想史的角度 ,初步总结了中国共产党人在这个领域艰辛探索的经验和教训 ,论证了任何一种思想与理论的出现都有其历史背景与时代条件 ,其在一个国家的发展与实现程度取决于它满足这个国家的需要程度以及它给这个国家创造的发展 ...
被引情况:超星被引 2 次作者:李俊 (海南大学 海南海口)
出处:重庆商学院学报 2002
关键词:毛泽东;社会主义;发展阶段
摘要:建国后,毛泽东对社会主义发展阶段理论进行了艰辛探索,本文较系统地挖掘和阐明了毛泽东在该领域的思想成果和理论失误,指出对中国社会与中国经济所处发展阶段的判断,乃是对国情认识的升华与深化,而认清国情是科学判断一切社会与经济问题的基本依据。
被引情况:超星被引 1 次作者:李俊 (海南大学成教学院 海口)
出处:华南热带农业大学学报 2002
关键词:国有资产流失;基本表现;主要原因;管理体制创新
摘要:在对国有资产流失问题界定的基础上 ,研究了我国经济转轨时期国有资产流失的基本表现及其主要原因 ,就加快建立国有资产有效的管理体制问题进行了相关的理论思考并提出政策建议
被引情况:超星被引 9 次作者:李俊 (海南大学 海南省海口市)
出处:西南金融 2002
关键词:股票期权制度;激励机制创新;国有企业改革;问题及对策
摘要:在高新科学技术发展基础上 ,发端并成熟于新经济形态中的股票期权制度是现代企业激励机制的创新。本文结合股票期权制度的内容和特点 ,考察了我国国有企业实施该项制度的意义、存在的问题及相关对策。
被引情况:超星被引 3 次作者:李俊 (海南大学成人教育学院)
出处:中国人力资源开发 2002
关键词:管理劳动;股票期权;价值;收益;企业;管理人员
摘要:一、管理劳动对价值的创造管理劳动是企业管理人员的生产性劳动和熟练劳动.企业管理人员通过自己的管理劳动把各种生产要素有机地结合起来,有效地沟通社会生产总过程中有关人和物的关系、人和人的关系,减少它们之间结合的摩擦,并由此节约了生产总过程的时间.现代化的管理劳动通过采用各种先进的知识管理、信息管理、人才 ...
被引情况:超星被引 1 次作者:李俊 (海南大学)
出处:南亚研究季刊 2001
关键词:中国;入世;机遇;挑战
摘要:中国即将成为世界贸易组织成员国 ,这为我国经济发展带来许多机遇 ,将有利于我国经济同世界经济接轨 ,有利于社会主义市场经济的完善 ,有利于现代企业制度的建立 ,有利于引进外资和技术 ,有利于更好地为消费者服务等。但也面临着一系列的挑战和风险
作者:李俊 (海南大学)
出处:新东方 1994
关键词:邓小平思维方式;实事求是;中国改革开放;生产形式;发展生产力;思维方法;社会主义;基本特色;有中国特色;改革开放理论
摘要:邓小平之所以能创立改革开放理论,能成为\'中国改革开放的总设计师\',能开创一个改革开放,建设有特色的社会主义新时代,原因是多方面的,其中一个重要原因是他具有独特的思维方式。一、邓小平思维方式的基本特色邓小平的思维方式是什么,有什么特色?有人说是\'实事求是\'。这的确是邓小平思维方式的重要特征,但 ...
作者:李俊 (海南大学)
出处:复印报刊资料(理论经济学) 2001
关键词:公有制;实现形式;结构演变;结构调查;全面认识
摘要:文章认为对公有制要有全面的知识,公有制应包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。同时,对公有制新的实现形式要积极探索。把握社会主义所有制结构演变的方向,提出了调整公有制经济结构的 5个方面的举措。要全面认识所有制的多种形态。