作者:吴恒玉,唐民丽 (海南软件职业技术学院;海南软件职业技术学院)
出处:现代电子技术 2008
关键词:任意数求和;运算电路;反相端输入;平衡电阻;加权系数
摘要:在任意系数求和运算放大电路的设计中,输入电阻和实现所要求的运算关系往往不能同时满足要求,使此类电路的设计让人感到很复杂,甚至无从下手。通过对反相端输入信号的加权系数RR1F和同相端输入信号的加权系数RR2F的讨论,给出改进的电路形式和设计的方法,可以满足求和运算电路输入端电阻平衡和实现所要求和的运算 ...
被引情况:超星被引 2 次作者:唐民丽,吴恒玉,朱宏文 (海南软件职业技术学院)
出处:装备制造技术 2010
关键词:PLC;梯形图;设计方法
摘要:针对PLC梯形图程序的设计是实现PLC控制的重要内容同时也是学生学习PLC课程难点的问题,给出了数种常用的设计方法,并对各方法的特点、使用场合、注意事项等做了详细阐述。
【获取途径】: 文献传递
作者:王平均,吴恒玉,黄果 (海南软件职业技术学院;)
出处:装备制造技术 2009
关键词:卡诺图;化简;教学;应用
摘要:通过具体实例的验证,介绍了卡诺图在教学中的典型应用,体现了卡诺图在逻辑函数化简中的实用性,为学生的学习及应用提供了有效快捷的方法。
被引情况:超星被引 6 次【获取途径】: 文献传递
作者:黄果,吴恒玉 (海南软件职业技术学院电子工程系)
出处:装备制造技术 2010
关键词:电子类学科;实验教学;实验环境;EDA技术
摘要:针对电子类基础实验课程中的实验教学和实验室管理存在的问题进行了分析,并介绍了EDA技术的作用,利用EDA技术的优势,改革了传统实验教学模式,在电子类实验教学过程中,提高了教学效果,培养了学生的创新能力.
被引情况:超星被引 1 次【获取途径】: 文献传递
作者:唐民丽,吴恒玉 (海南软件职业技术学院)
出处:广西轻工业 2008
关键词:Multisim2001;仿真;应用;实践教学
摘要:介绍Multisim2001仿真功能,并将Multisim2001引入实践教学中,作为实践教学的辅助手段,结合具体实例说明Multisim2001仿真过程,给出了相应的仿真波形和仿真结果,经实践,Muhisim2001能充分发挥学生的主观能动性,培养并有效提高学生综合分析及创新能力,节约设计及实验时 ...
被引情况:超星被引 4 次作者:韩宝如,吴恒玉,黄果 (海南软件职业技术学院电子工程系)
出处:电子质量 2009
关键词:小波神经网络;模拟电路;故障诊断
摘要:文章提出了一种基于小波神经网络的模拟电路故障诊断方法。这种方法采用正弦信号作为被测电路的输入激励,在时域中对输出信号采样来构造神经网络的训练和测试样本,将自适应学习率及附加动量BP算法训练后的小波神经网络应用于容差模拟电路故障诊断中。仿真试验表明,该方法减少了故障诊断时间和提高了网络的平均诊断正确率 ...
被引情况:超星被引 3 次【获取途径】: 文献传递
作者:吴恒玉,唐民丽 (海南软件职业技术学院;海南软件职业技术学院 海南琼海;海南琼海;)
出处:河北北方学院学报(自然科学版) 2008
关键词:逻辑反函数;证明;化简;
摘要:给出了形式为F=∑Iimi的逻辑函数,其反函数为■=∑Iimi.利用这种表示反函数的方法,可简化一些逻辑等式的证明过程,并可使一些逻辑电路的设计过程简化.
被引情况:超星被引 1 次【获取途径】: 文献传递
作者:吴恒玉,唐民丽,王平均 (海南软件职业技术学院,海南软件职业技术学院,海南软件职业技术学院 海南琼海571400,海南琼海571400,海南琼海571400)
出处:电气电子教学学报 2007
关键词:教学模式;教学改革;教学手段
摘要:文章分析了高职院校学生普遍存在的现状,指出改革传统教学方式势在必行。提出现代电子技术课程教学改革基本思路,在教学内容、教学模式、教学方法、考试方法等方面进行的一系列改革措施和创新实践。实践证明,这些改革既提高了学生对现代电子技术基础基本理论的掌握,又提高了分析问题和解决问题的能力。
被引情况:超星被引 17 次作者:吴恒玉,唐民丽 (海南软件职业技术学院 海南琼海 (571400))
出处:电气电子教学学报 2008
关键词:电子技术;实践教学改革
摘要:'电子技术实践'教学是培养电类大学生实践工程能力的重要环节,本文针对目前高职院校'电子技术实践'教学中存在的问题,分别从实践教学内容、方法、手段和考核办法等几个方面的改革进行了探讨,提出了一种新的教学模式和实验成绩动态管理办法,并在实践教学中进行了实践.
被引情况:超星被引 3 次【获取途径】: 文献传递
作者:吴恒玉 (海南软件职业技术学院 海南琼海)
出处:河北北方学院学报(自然科学版) 2007
关键词:VEM;卡诺图;真值表
摘要:在逻辑电路的化简和设计中,经常使用的方法是代数法和卡诺图法,但两者在逻辑变量很多的情况下,运用起来显得非常的繁琐,本文给出VEM方法,并给出各种情况下VEM的作图方法.
被引情况:超星被引 4 次【获取途径】: 文献传递