邓新跃
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作者： 王晓涵 （导师：邓新跃，田泽农）
学位名称： 硕士
出处： 海南师范大学 2014
关键词： 中国大陆;台湾地区;文言文编选比较
摘要： 文言文教学历来都是高中语文教学的重难点，也是各方一直都关注的焦点。而对其教材中选文的编排研究却一直被人忽略。进入21世纪以来，大陆台湾两地都相继发生了教育改革，体现在语文教材方面，一个比较显著的变化就是，文言文的编排在数量和总体比例上都呈现出了上升的趋势，这一变化也说明了两地对语文古代文学方面学习的 ...
【获取途径】： 文献传递
作者： 邓新跃
出处： 中华家教 2009 第6期 P19
摘要： 许多孩子在家里是小皇帝、小公主,不愿听父母的话,但是在学校里对老师的话却言听计从。如果老师的说法和做法完全正确,那还无妨,但是如果老师说的明明是错误的,孩子仍然坚信不疑,这时家长该怎么办呢?下面请看看邓新跃教授的现身说法吧。
作者： 邓新跃
出处： 家庭教育导读 2009 第11期 P24
摘要： 许多孩子在家里是小皇帝、小公主，不愿听父母的话，但是在学校里对老师的话却言听计从。如果老师的说法和做法完全正确，那还无妨，但是如果老师说的明明是错误的，孩子仍然坚信不疑，这时家长该怎么办呢？下面请看看邓新跃教授的现身说法吧。
作者： 邓新跃 （湖南科技大学人文学院;北京师范大学中国语言文学博士后流动站;）
出处： 西安电子科技大学学报社会科学版 2009 第19卷第2期 P104-108
摘要： 魏晋南北朝是古代诗学辨体理论发展的第一个高峰。诗歌独特的文体体制规范逐步形成，确立了诗歌的审美特征。尤其是《文心雕龙》，无论是在语体、文体还是作家风格、时代风格等诸多方面都取得了重大成就，对后世诗学理论发展有巨大影响。
作者： 邓新跃 （湖南科技大学人文学院；北京师范大学文学院博士后流动站）
出处： 中国教师 2009 第A2期 P283-284
摘要： 继2007年山东、宁夏、广东、海南、2008年江苏率先进入新课程高考后,2009年天津、福建、安徽、辽宁、浙江即将按新课程实行高考改革。据悉,到2013年,全国(除港、澳
作者： 刘杼，邓新跃 （湖南科技大学）
出处： 青年教师(学术版) 2009 第1期 P55
摘要： 根据教育部颁布推广的《语文新课标》的要求，目前在全国推广的高中语文新课程教改的重要内容之一，就是增设了探究性研究课题，把对学生探究性学习能力的培养作为课堂教学的重要内容，探究性学习能力的考评成为学生综合素质评价的重要内容，培养学生的创新意识与创新能力，并将在嗣嗣呈背景下的高考改革中体现出来。
作者： 邓新跃 （北京师范大学文学院中国语言文学博士后流动站;湖南科技大学人文学院;）
出处： 中国文学研究 2008 第4期 P16-20
摘要： 明代的宋代诗学批评与对唐宋诗风审美风格的不同取向密切相关。杨慎对宋代诗学的批判主要包括三方面:在诗学本体论方面,对朱熹以性理论诗的批判是为了维护诗歌独立于理学之外的主体性;在诗学史方面,杨慎批判宋代杜诗诗史说,是为了维护诗歌独立于历史之外的体制的纯净;在诗学创作论方面,对宋元以来近体学许浑的批判则是 ...
被引情况：超星被引 2 次作者： 邓新跃，黄细梅 （湖南科技大学人文学院）
出处： 华东理工大学学报(社会科学版) 2008 第23卷第4期
摘要： 王夫之对竞陵派进行了最严厉的批判,对他们几乎是全面否定.批判他们直承七子派的王、李,而不是公安派;标举性灵,而实际上根本不是性灵;批评竟陵派的诗学主张幽情单绪,并认为他们的诗是亡国之音.王夫之厉批、痛诋竟陵派与其宣泄亡国耻辱和力挽大雅的诗学传统取向有关.