作者： 丰海利，李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 内蒙古电大学刊 2016 第3期 P111-113

摘要： 对“国培计划”海南省农村小学英语教师科研状况的调查和SWOT分析表明:小学英语教师整体科研状况欠佳,发展优势与劣势并存。教育主管部门、小学及英语教师应充分利用优势和机遇,规避劣势和威胁,寻求提升科研水平的最佳战略。

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作者： 李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 校园英语 2015 第7期 P6-7

关键词： 高校英语;教学团队;建设理论

摘要： 随着科技信息技术的广泛应用,社会竞争机制日益增强。竞争机制的增强在一定程度上刺激了人才的成长。新型社会的竞争,其实就是人才的竞争。高校教育是学生接受教育的一个重要时期。为提高高校教学质量,有必要对高校教学队伍的建设进行研究。随着国际交流的频繁,英语的重要性越来越凸显出来。与此同时,高校英语教学也愈发 ...

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作者： 李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 校园英语 2015 第4期 P4-5

关键词： 高校英语;合作型教学团队;建设研究

摘要： 新时期高校英语教学活动应当为了满足当前学生的需求和高校教学的目标,着力建设合作型英语教学团队。建设合作型英语教学团队既能够提高高校英语的教学质量,同时还能推动高校英语教学的改革进程,因而当前已经成为高校英语重要研究的一种教学方式。本文通过对高校英语教学团队的内在特点进行论述,在分析当前合作型高校英语 ...

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作者： 李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 嘉应学院学报 2015 第6期 P81-84

关键词： 教育生态学;课堂教学;生态环境

摘要： 从生态学的视角认识高校英语课堂教学,重新审视既有的教学模式,系统地研究课堂教学生态环境,提出高校英语课堂教学应遵循生态规律,以生态的方式和策略开展教学实践活动,构建生态课堂教学模式,优化生命发展环境,以提高英语课堂教学效率。

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作者： 李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 校园英语(上旬) 2015 第3期

关键词： 高校英语;教学团队;建设理论

摘要： 随着科技信息技术的广泛应用，社会竞争机制日益增强。竞争机制的增强在一定程度上刺激了人才的成长。新型社会的竞争，其实就是人才的竞争。高校教育是学生接受教育的一个重要时期。为提高高校教学质量，有必要对高校教学队伍的建设进行研究。随着国际交流的频繁，英语的重要性越来越凸显出来。与此同时，高校英语教学也愈发 ...

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作者： 李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 湖北函授大学学报 2015 第6期 P139-140，151

关键词： 民族地区;厌学;教育

摘要： 海南省琼南族地区教育发展缓慢的因素之一是学生厌学。通过调查发现学生厌学除了主观因素之外,他们的生长环境和家庭教育也是导致他们厌学的重要原因之一。

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作者： 李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 校园英语(上旬) 2015 第2期

关键词： 高校英语;合作型教学团队;建设研究

摘要： 新时期高校英语教学活动应当为了满足当前学生的需求和高校教学的目标，着力建设合作型英语教学团队。建设合作型英语教学团队既能够提高高校英语的教学质量，同时还能推动高校英语教学的改革进程，因而当前已经成为高校英语重要研究的一种教学方式。本文通过对高校英语教学团队的内在特点进行论述，在分析当前合作型高校英语 ...

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作者： 李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 青年与社会(上) 2015 第2期 P138-139

关键词： 高校英语;团队建设;实施策略

摘要： 随着高等教育改革战略的进一步深化，建设高水平教学团队成为提高教学质量的必要途径和迫切要求。高校英语教学作为教育改革工程的重要组成部分，必须顺应时代特色和社会发展的需求建设高质量的高校英语教学团队，全面提升学生的英语综合运用能力及文化素养，推动高校英语由工具性向人文性拓展。从高校英语教学团队建设的优越 ...

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作者： 李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 青年与社会(下) 2015 第1期 P248-250

关键词： 民族教育;文化适应;压力

摘要： 通过对海南民族地区小学生的调查，发现学生学习障碍主要源于压力和自信心。根据调查压力的来源和学习态度、师生交往等情况，发现生活环境和文化差异对学生的自信心和成长发展影响甚大。尊重差异并且提高师生的文化适应能力对帮助学生顺利成长非常关键。

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作者： 吴艳平，马玉蓉，李永才 （琼台师范高等专科学校外语系）

出处： 价值工程 2014 第2期 P202-204

关键词： 专门用途英语;公共英语;工学结合;课程体系;课程开发

摘要： 高职公共英语教育虽是一门文化基础课,最终还是为专业学生在将来工作岗位上的涉外交际服务。职业性是高职公共英语课程的方向,实践性是高职公共英语课程的实现方式,综合能力的培养是高职公共英语教学的目标。为此,本文从开展ESP教学是工学结合的高职公共英语教学的重要体现和工学结合的高职公共英语课程体系构建两个方 ...

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