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何光丰

  • 职称:副教授
  • 研究方向:体育教育、小型机动车驾驶培训
  • 所属院系:公共教育部
  • 成果数量:9条,属于本单位的个人成果9条
  • 简介: 何光丰、男、汉、1970年8月28日,党员,大学本科。主要学历:1990年9月—1994年6月,武汉体育学院体育教育专业,学士学位。主要经历:1990年9月—1994年6月,武汉体育学院体育教育专业,学士学位。1994年7月大学毕业至今在海南政法职业学院任教。曾担任体育教研室主任、公共教育部副主任、应用法律系副书记

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[中文期刊] 海南普通高校公共体育课程教学内容实施难点与改进方案研究

作者: 何光丰 (海南政法职业学院)

出处: 青春岁月 2015 第21期 P80,79

关键词: 海南普通高校;体育教学现状;体育改革;教学难点

摘要: 我国在1956年颁布了第一套体育教学大纲,足以表明体育已植根于我国民族传统。并且由于它本身具有民族性、表演性、娱乐性、竞技性、审美性、健身性、教育性等特点,已经成为高校体育的教学课程与研究课题。本文将针对海南普通高校公共体育课程教学现状,阐述教学中的主要实施难点,提出实施体育课程教育改革的创新性方案 ...

作者: 何光丰 (海南政法职业学院)

出处: 兰台世界 2014 第7期 P44-45

关键词: 谭余保;武术;革命

摘要: 谭余保1899年出生于湖南茶陵,只上了三年学便回家务农。后跟随武当武术大师彩凤刻苦学习武术,终造就一身出神入化的好功夫。谭余保为人倔强执着,正直善良,为革命呕心沥血,给后人留下了众多的惊心动魄的故事。

作者: 何光丰 (海南政法职业学院)

出处: 兰台世界(上旬) 2014 第3期 P44-45

关键词: 谭余保;武术;革命

摘要: 谭余保1899年出生于湖南茶陵,只上了三年学便回家务农。后跟随武当武术大师彩凤刻苦学习武术,终造就一身出神入化的好功夫。谭余保为人倔强执着,正直善良,为革命呕心沥血,给后人留下了众多的惊心动魄的故事。

【获取途径】: 文献传递

作者: 何光丰 (海南政法职业学院)

出处: 当代体育科技 2014 第16期 P65-66

关键词: 职业院校;体育教学;效率

摘要: 体育教学水平是职业院校综合教学水平不可或缺的一项衡量标准。强化体育教学效率,顺利完成体育教学任务,实现体育教学目标就显得顺理成章。否则,职业院校的整体教学水准必然偏离客观状态,影响学校的对外形象,制约学校竞争力的提升。本文首先阐述强化职业院校体育教学效率的意义,然后分析影响体育教学效率的因素,并给出 ...

被引情况:超星被引 1 次

【获取途径】: 文献传递

作者: 何光丰 (海南政法职业学院)

出处: 文体用品与科技 2014 第12期 P52,54

关键词: 人性化;体育教学;应用

摘要: 体育是人类文化的重要组成部分,为了使得其能够实现可持续发展,则必须重视人性化理念在体育教学当中的应用。本文首先对人性化体育教学做了简要概述,然后从教学方法与教学评价体系的人性化、体育教师自身素质的人性化、教学目标以及教学内容的人性化这三方面介绍了人性化理念在体育教学当中的应用。

【获取途径】: 文献传递

作者: 何光丰 (海南政法职业学院  海南海口  (571100))

出处: 青年科学(教师版) 2013 第7期

关键词: 政法类;职业院校;体育教育;社会本位

摘要: 目的:对政法类职业院校体育教学中社会本位体育课程模式的应用与研究.方法:政法类院校(政法、公安、司法)的性质,除了为国家培养德智体全面发展的人才,从其自身出发,更是为国家培养政法战线的后备力量和未来中国法制建设的主力军;结合职业院校“以学生为本,培养更加适应社会的人才”的办学理念,本人对10所政法类 ...

【获取途径】: 文献传递

作者: 何光丰 (海南政法职业学院)

出处: 商品与质量(理论研究) 2012 第5期 P302-303

关键词: 课程体系;健康与人文;高职体育

摘要: 由于受传统体育教育思想的影响,这几年来高等职业院校体育课程改革力度不大,主要还是遵循高校体育课程教学,存在着重科学、轻人文的问题。从这一问题出发,运用文献查阅的方法,对海南省高职体育课程体系进行详细系统的研究;提出高职体育课程体系应将人文教育和健康教育融入体育课程教学,并从理念体系、目标体系、内容体 ...

【获取途径】: 文献传递

作者: 何光丰 (海南政法职业学院)

出处: 中国科教创新导刊 2010 第1期 P63

关键词: 警务技能;训练;实战演练;模拟;启发诱导

摘要: 本文遵循高职教育教学规律,借鉴和运用国内公安高专、警察高职院校的警体教学训练的先进理念,以实战中可能的时间、空间条件为背景,以对抗条件下的反应变化规律为依据,提出了几点警务技能训练遵循原则,让学生贴近实战、模拟实战进行训练,以适应公安基层民警实战需要的警务技能教学训练模式。

【获取途径】: 文献传递

作者: 何光丰 (海南政法职业学院 中国海口;)

出处: 华商 2007 第23期 P69-70

关键词: 情景教学法;创设情景;启发讲授

摘要: 在警体教学中,教师根据教学内容创设一定的情境,不仅能很好地辅助教学,而且能充分调动学生体育学习的积极性,激发学生体育学习的兴趣。本文着重从教学特点、设计方法以及运用实践中对教师的要求提出了自己的看法,开拓体育教学的新思路。

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【获取途径】: 文献传递

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何光丰副教授简介

何光丰、男、汉、1970年8月28日,党员,大学本科。
主要学历:1990年9月—1994年6月,武汉体育学院体育教育专业,学士学位。
主要经历:1990年9月—1994年6月,武汉体育学院体育教育专业,学士学位。1994年7月大学毕业至今在海南政法职业学院任教。曾担任体育教研室主任、公共教育部副主任、应用法律系副书记