作者： 李菊顺，朱丹 （海南软件职业技术学院）

出处： 延安职业技术学院学报 2017

关键词： 职业院校;国际化;发展

摘要： 在时代的发展中,职业院校也开始跟随新时代的步伐,走向了国际化发展,不仅整个教学体系有了较大的改变,教学渠道也有了全面的拓展和创新。对于这种职业院校国际化发展的趋势,社会给予了积极的相应和支持,但是,现阶段的职业院校国际化发展还不是很完善,存在着许许多多的问题。本文对其进行了科学的分析,并提出了一些积 ...

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作者： 李菊顺 （海南软件职业技术学院）

出处： 宿州教育学院学报 2017

关键词： 依法治校 大学生 权益保护 法律制度

摘要： 现如今，社会上经常会出现一些大学生与学校产生剧烈矛盾和冲突的事件，之所以发生这些事儿，主要有两方面的原因，其一是由于大学生缺乏良好的权益保护意识，达不到保护自身的基础要求。其二是高校的治校策略存在一定的主观性，未能充分符合法律的要求，许多时候对于学生的问题处理没有一定的法制可言，因而得不到学生的认可 ...

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作者： 李菊顺，郭英英 （海南软件职业技术学院）

出处： 淮南职业技术学院学报 2017

关键词： 高职院校 管理机制 改革创新

摘要： 近几年,高等教育发展势头迅猛,大多数高职院校招生人数呈逐年递增态势,而且招生条件低,导致学生各方面素质参差不齐,老师的自身修养及教学能力也千差万别,使得高职院校教育管理体制成为空谈;因此应对高职院校教育管理体制进行改革,加强高职院校教育管理机制的约束性,以创新作为切入点和解决问题的思路,针对我国实际 ...

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作者： 周庆，罗孝友，李菊顺 （海南软件职业技术学院）

出处： 福建茶叶 2016

关键词： 茶文化;案例教学法;高职院校;思想政治理论课

摘要： 茶从古代就受到国人的推崇,茶对于中国人来讲,不仅仅是一种能解渴的饮品,其深层的含义也很多,从五千年前茶就已经进入中国人的视线,并形成了有关茶的哲学文化。案例教学法针对思想政治理论课传统教学存在的问题,从各方面分析了目前高职教育的现状,并在此基础上,融入了茶文化,提出了在教育领域茶文化的应用。

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作者： 王晓琳，李菊顺 （海南软件职业技术学院）

出处： 前沿 2013 第2期 P106-107

关键词： 社会环境;大学生心理健康;调查

摘要： 心理健康是现代人才的必备条件和基本要求。本研究在调查的基础上,分析了社会环境对海南省大学生心理健康产生影响的主要表现及原因,旨在有效地进行大学生心理健康教育。

作者： 黄晓宁，李菊顺 （海南软件职业技术学院）

出处： 企业导报 2013 第7期 P255

关键词： 企业文化;商务礼仪;面试

摘要： 本文通过分析企业的商务礼仪文化，从指导学生面试的视角出发，提出了在面试环节要着重注意的礼仪细节：如重视时间观念、着装礼仪、仪态礼仪、谈吐礼仪，离场礼仪等细节礼仪，指导学生成功面试。

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作者： 黄晓宁，李菊顺 （海南软件职业技术学院）

出处： 企业导报 2013 第7期

关键词： 企业文化;商务礼仪;面试

摘要： 本文通过分析企业的商务礼仪文化,从指导学生面试的视角出发,提出了在面试环节要着重注意的礼仪细节:如重视时间观念、着装礼仪、仪态礼仪、谈吐礼仪,离场礼仪等细节礼仪,指导学生成功面试.

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作者： 吴书友，李菊顺 （海南软件职业技术学院）

出处： 湖北函授大学学报 2013 第5期 P26-27

关键词： 实效性;体育教学;健康教育;评价

摘要： 作为高职教学的重要组成部分,体育课堂教学逐渐受到人们的关注与重视。针对当前体育教学中存在的问题,体育教学改革如火如荼开展。这些改革实际效果如何,是否能够促进我们体育教学,是我们不能回避的问题。因此,基于实效性研究下的体育教学改革显得十分有意义。本文从实效性出发,对体育教学的思想观念、教学内容、教学评 ...

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作者： 吴书友，李菊顺 （海南软件职业技术学院）

出处： 当代体育科技 2012 第30期 P7-8

关键词： 高职高专;体育教学;改革;实效性

摘要： 提高学生身体素质方面尤其是职业所需身体素质是高职高专学校体育教学的重要目的。本文通过对海南省内几所兄弟职业类院校体育教学改革的对比研究,积极探索体育教学改革实效性的实践方法,构建高职高专体育教学的实效性的有效途径与方法,使体育教学的教学目标真正落到实处。

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作者： 李菊顺 （海南软件职业技术学院）

出处： 大家 2012 第2期 P103

关键词： 道德养成教育;职业道德品质;高职院校学生;职业生活;有效途径;学生技能;职业道德行为;职业道德教育;职业活动;职业特征

摘要： 高职院校以培养实用型、操作型人才为主,在重视对学生技能进行培养的同时,也应该加强对学生进行职业道德教育,使学生养成良好的职业道德行为。职业道德是从事一定职业的人们在其职业活动中所应遵循的、具有本职业特征的道德准则和规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质的总

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