作者： 李海燕，吴叔尉 （海南热带海洋学院外国语学院）

出处： 疯狂英语(理论版) 2016 第4期 P93-94，99

关键词： 微信 协作式 翻译教学 第二课堂

摘要： 现代通信技术与智能手机的发展对传统单一的翻译课堂教学提出了新的挑战,基于微信协作式的翻译教学第二课堂突破时空束缚,在一定程度上弥补了课堂教学的不足,并且可以延伸课堂教学内容,从而发挥学生的协作学习能力,刺激挖掘其学习的主观能动性,使得实践性较强的翻译教学突破传统的教学思维,逐步提高学生的翻译积极性, ...

作者： 吴叔尉，胡晓（琼州学院外国语学院　　海南三亚　　（572022）） （琼州学院外国语学院　　海南三亚　　（572022））

出处： 琼州学院学报 2013 第20卷 第1期 P102-103

关键词： 海南省东部地区;公示语;英译;问题;措施

摘要： 本文总结了海南东部地区公示语的英译现状调查结果，分析了调查发现的英译问题，并提出了应对措施，以引起有关部门的重视，促成此类问题的解决。

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作者： 吴叔尉，胡晓（琼州学院外国语学院） （琼州学院外国语学院）

出处： 海南广播电视大学学报 2011 第12卷 第2期 P82-86

关键词： 琼南民族地区;英语教育;问题;对策

摘要： 文章以五指山市水满乡和毛道乡的中、小学为重点,对琼南民族地区英语基础教育现状进行调查,找到该地区中、小学英语教育在教师、学生、文化背景、教学硬件等方面存在的问题,并就这些问题的解决提出了看法和建议。

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作者： 吴叔尉，胡晓（琼州学院外国语学院） （琼州学院外国语学院）

出处： 开封大学学报 2010 第24卷 第4期 P53-56

关键词： 道歉言语行为;道歉方略;回应方略;言外之力指示手段;跨文化交际

摘要： 英汉语中,道歉言语行为有所差异,这与各自的文化因素有关,反映了中西价值观和社会行为规范的不同。要想减少这方面的语用失误,扩大交流和沟通,增进理解和相互信任,就需要英语学习者加强对跨文化差异的认识和敏感性,努力提高跨文化交际能力。

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作者： 吴叔尉，胡晓（琼州学院外国语学院） （琼州学院外国语学院）

出处： 琼州学院学报 2010 第17卷 第6期 P149-150

关键词： 科技英语;词汇特点;名词化结构;外来词;构词法

摘要： 本文论述了科技英语词汇的相关特点,并针对这些具体特点探索相应的翻译技巧和方法。

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作者： 吴叔尉，胡晓（琼州大学外语系;琼州大学外语系 海南五指山;海南五指山） （琼州大学外语系;琼州大学外语系 海南五指山;海南五指山）

出处： 高等教育与学术研究 2007 第6期 P70-73

关键词： 公示语;问题;文本类型;汉英翻译策略

摘要： 公示语语言简洁明了、正式规范,在社会生活等各方面发挥着重要作用,但这类文字的英译错误却俯拾皆是,触目惊心。本文对公示语汉英翻译中存在的各种问题进行了归纳和例析,然后根据Reiss的文本类型理论对于规范公示语的汉英翻译策略进行了探讨,以期对此类翻译有所启示和帮助。

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