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李跃文

  • 职称:副教授
  • 研究方向:外语教学理论与实践、外语教师教育与发展、英美文化。教学情况:高级英语、英语国家概况、英语泛读、综合英语、英语教学法、英汉翻译、英语口译、职场英语
  • 所属院系:外国语与国际文化交流学院
  • 成果数量:2条,属于本单位的个人成果2条
  • 简介: 李跃文,男,副教授。研究方向:外语教学理论与实践、外语教师教育与发展、英美文化。教学情况:高级英语、英语国家概况、英语泛读、综合英语、英语教学法、英汉翻译、英语口译、职场英语等。课题情况:(1)提高英语教师素质的策略研究,校级课题,2010年4月立项,项目编号为WYWM-10-11,课题主持人,已结题。同时获得“优秀课题奖”。(2)研究性...

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作者: 李跃文,陈媛媛(琼州学院外国语学院) (琼州学院外国语学院)

出处: 考试与评价(大学英语教研版) 2013 第1期 P3-6

关键词: 高级英语;教学方法;改进

摘要: 高级英语课程是英语专业高年级主干课程之一,对于培养和提高学生实际运用英语的综合能力起着非常重要的作用,其教学方法直接影响着教学质量。授课教师应以学生为中心,加强多媒体教学、增加文化背景知识、培养学生自主学习习惯,运用多种切实可行的教学方法,有效地提高高级英语的教学效果。

【获取途径】: 手机传递

作者: 李跃文,陈媛媛(琼州学院外国语学院) (琼州学院外国语学院)

出处: 宜宾学院学报 2012 第12卷 第11期 P99-102

关键词: 教学反思;高职院校;教师发展

摘要: 教学反思是教师教育和发展的重要手段,是实现教师专业化的重要途径。调查显示:高职英语教师开展教学反思的的根本动因是促进专业成长和丰富教学生活。这类反思多针对教学内容进行,且在课后完成,以自我反思、阅读文献为主要策略,受时间因素制约较大,开展情况差强人意。要改变这一状况,需从学校和教师两方面着手,以实现 ...

【获取途径】: 手机传递

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李跃文副教授简介

李跃文,男,副教授。研究方向:外语教学理论与实践、外语教师教育与发展、英美文化。教学情况:高级英语、英语国家概况、英语泛读、综合英语、英语教学法、英汉翻译、英语口译、职场英语等。
课题情况:
1)提高英语教师素质的策略研究,校级课题,2010年4月立项,项目编号为WYWM-10-11,课题主持人,已结题。同时获得“优秀课题奖”。
(2)研究性学习在英语教学中应用的研究与实践,省级教改课题,2010年11月立项,项目编号为ST2010-04,排名第二,已结题。
(3)基于教学反思的外语教师发展策略研究,省级高校人文社会科学研究项目,2011年1月立项,项目编号为JY1124,排名第二,已结题。
(4)提高外语教师素质的策略研究,省级高校人文社会科学研究项目,2011年11月立项,项目编号为JY1246,排名第四,已结题。
论文发表情况:
1)跨文化交际在中学英语教学中的作用,《吉林教育学院学报》,2006年6月 第6期,第一作者
(2)对新版〈新概念英语〉的分析与评价,《吉林教育学院学报》,2008年3月 第3期,第一作者
(3)论高校外语教师的基本素质及其培养,《牡丹江大学学报》,2010年6月第6期,第一作者
 (4) 论研究性学习理论及其在英语教学中的意义,《内蒙古师范大学学报》(教育科学版),2011年9月第9期,第一作者
(5)基于教学反思的外语教师发展现状研究,宜宾学院学报,2012年11月第11期,第一作者
(6)自我反思型教学:外语教师发展的有效途径,内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013年1月第1期,独撰,中文核心
(7)高级英语课程教学方法的改进与创新,《考试与评价》大学英语教研版,2013年1月第1期,第一作者
(8)英文原版电影在高校外语教学中的应用,海外英语,2013年3月第5期,第二作者
(9)英语电影片名的翻译方法研究,作家,2013年4月下半月刊(第8期),独撰,中文核心。
(10)提高外语教师素质的策略研究,海外英语,2013年7月第14期,第二作者。
(11)海南省琼南地区中学英语教师“国培计划”实施的现状研究,内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015年第6期,第二作者。
著作情况:
1)教材《新编求职英语》,江西高校出版社,2009年1月,副主编(排名第一)
(2)教材《职场英语》,江西高校出版社,2013年6月,主编(排名第一)。
获奖情况:
1)论文《对新版〈新概念英语〉教材的评价》,荣获省级外语学会2007年度论文三等奖。2007年12月
(2)论文《论高校外语教师的基本素质及其培养》,荣获省级外语学会2009年度论文三等奖。2009年12月。