作者： 李海燕，吴叔尉 （海南热带海洋学院外国语学院）

出处： 疯狂英语(理论版) 2016 第4期 P93-94，99

关键词： 微信 协作式 翻译教学 第二课堂

摘要： 现代通信技术与智能手机的发展对传统单一的翻译课堂教学提出了新的挑战,基于微信协作式的翻译教学第二课堂突破时空束缚,在一定程度上弥补了课堂教学的不足,并且可以延伸课堂教学内容,从而发挥学生的协作学习能力,刺激挖掘其学习的主观能动性,使得实践性较强的翻译教学突破传统的教学思维,逐步提高学生的翻译积极性, ...

作者： 李海燕，符志松（琼州学院） （琼州学院）

出处： 英语广场 2015 第4期 P108-109

关键词： 岗位需求化;酒店英语;人才培养;模式

摘要： 为适应国家教育服务于地方区域经济发展的大形势,本课题组通过对海南三亚旅游行业的业内资深人士进行细致访谈,并对本校2014及2015两届旅游英语专业学生的访谈调查结果分析,对酒店英语人才培养的模式提出四个方面的建议。

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作者： 李海燕，张潮（琼州学院外国语学院） （琼州学院外国语学院）

出处： 教育教学论坛 2015 第15期 P259-260

关键词： 英语学术论文;课程;教学;改革

摘要： 英语专业学术论文写作课程对于英语专业毕业论文的撰写发挥着至关重要的作用。本文基于多年对于英语学术论文写作课程的教学积累,并随机选取近三届英语专业毕业生进行半结构式访谈分析,从而在课程主观意识的培养、关键教学环节、论文的评价等方面提出对此课程的教学改革建议。

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