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刘彬

  • 职称:讲师
  • 研究方向:英语教学
  • 所属院系:外国语与国际文化交流学院
  • 成果数量:6条,属于本单位的个人成果6条
  • 简介: 刘彬,河南安阳人。2007年7月毕业于洛阳师范大学外语学院,现西南大学外国语学院研究生在读。自2007年9月入海南琼州学院外国语学院任教至今,讲师。在教学工作方面:本人承担教学任务有:大学英语(1-4),英语专业听力(1-4),英语综合英语,英语泛读。多年来本人一直坚持学习专业知识,认真研究教学规律。在教学中,认真研究新大纲、专研教材,积...

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作者: 刘彬 (海南热带海洋学院外国语与国际文化学院)

出处: 新闻战线 2017 第4期 P159-160

摘要: 随着我国技术的发展,生产水平的提高,国际地位的提升,国内对英语的学习尤为重视。近年来,我国的教育也逐渐向国际化发展,英语对于新时代的青年人来讲具有举足轻重的作用。随着时代的发展,人们思想观念、生活习惯的不断改变,传统教学模式早已不能满足当今英语课堂的教学需求,因此新媒体时代,利

[中文期刊] 微信支持下的英语移动学习平台探索与研究建设——以影视英语学习为例

作者: 刘彬 (海南热带海洋学院)

出处: 科技经济导刊 2017 第10期 P143,153

关键词: 微信 移动平台

摘要: 自媒体时代下,微信的开放性、广泛性及其互动性使其在英语移动学习平台的构建中发挥了积极地作用,将传统的教与学的优势与移动互联网的学习优势结合起来,不仅改变了教师的教学策略,而且有利于学生利用碎片化时间完成学习任务,改变学习习惯(朱杨琼,2016)。本文针对微信在建设英语移动平台上所占的优势及其在教学中 ...

作者: 刘彬 (海南热带海洋学院外国语与国际文化交流学院)

出处: 教育现代化 2017 第25期 P116-117

关键词: 大学英语 文化 音乐课堂 微课

摘要: 随着中国与世界各国之间交往与合作的日益频繁,社会对当代大学生的英语应用水平的要求也越来越高,英语的教学目标不是为了应付考试,多拿几个证书,而是要培养学生使用英语的交际能力。在微课的环境下,英语歌曲一直是教师们用以提升学生学习兴趣,改变教学方式的一种常用手段,借助英语歌曲进行英语教学,学生易于接触、理 ...

作者: 刘彬 (海南热带海洋学院)

出处: 教育现代化 2016 第39期 P123-124

关键词: 全人教育 英语听说 创新能力 审美能力

摘要: 在竞争激烈的市场中,大学生的就业意识表现的尤为强烈,有很多学生不再是为了探求知识而选择高校学习,而仅仅是为了文凭。大学在某种意义上来说已经成了另一种形式的就业培训班。在这种形势下,全人教育的教学理念就更显得尤为重要了,因为我们的社会不需要只能工作的机器,国家的未来需要全面发展的优秀人才来建筑。本文就 ...

作者: 刘彬 (海南热带海洋学院外国语与国际文化学院)

出处: 中国市场 2016 第47期 P109,111

关键词: 英语教育 供给与需求 不平衡

摘要: 在“供给侧”改革的经济发展模式下,英语教育作为一种语言性教育,同样隶属于服务业,此行业不分领域,不分专业,对于海南国际旅游岛的发展应该起到锦上添花的促进作用。而海南岛的发展无疑也为英语教育提供指导方向和实践平台。

作者: 刘彬,王春华(琼州学院外国语学院) (琼州学院外国语学院)

出处: 考试周刊 2014 第8期 P88-89

关键词: 大学英语教学;分课型教学;听力教学

摘要: 结合我国大学英语教学改革的经验和我校大学英语教学的实际情况,教改的核心内容为分课型教学,大学英语课程将实现'听力'、'口语'和'读写译'相对独立课程的教学。本文就在分课型教学中听力课程教学应如何结合先进的现代教育信息技术,通过人机交互和师生交互两种渠道,从而培养学生的语言综合应用能力,尤其是听力能力 ...

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刘彬讲师简介

刘彬,河南安阳人。2007年7月毕业于洛阳师范大学外语学院,现西南大学外国语学院研究生在读。自2007年9月入海南琼州学院外国语学院任教至今,讲师。在教学工作方面:
本人承担教学任务有:
大学英语(1-4),英语专业听力(1-4),英语综合英语,英语泛读。多年来本人一直坚持学习专业知识,认真研究教学规律。在教学中,认真研究新大纲、专研教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法以及现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。总是根据本专业特点,力求将理论与实践相结合,让学生从不同的角度去体验英语,运用英语,享受英语。同时能结合教材和学生的实际情况有针对性地进行思想教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观,教育教学效果良好。
在科研方面:
自2008年以来本人在省级刊物上发表5篇论文,参与5项课题,海南省教育厅和高等教育出版社共同资助的“2009年大学英语教改重点项目(琼教高[2009]132号)”;海南教育科学十一五规划课题:《琼南民族地区中学生英语厌学问题的分析与对策》,题号QJH115123;2011年海南省教育厅项目“专业英语听力教学模式的实证研究”,项目编号:Hjsk2011-64;海南省教育厅2011年度高等学校科学研究项目“师生关系的文化适应问题研究”,项目编号:Hjsk2011-62  ;2011-2012年海南省高等学校英语教学改革研究重点课题,项目编号:Hyjg2011-1。参与编写一部海南省导游教材的编写。