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肖瑜

  • 职称:副教授
  • 研究方向:研究课程与教学论
  • 所属院系:教育学院
  • 成果数量:2条,属于本单位的个人成果2条
  • 简介: 肖瑜,女,汉族,湖北仙桃人,生于1972年8月。琼州学院教育科学学院副教授。1994年7月毕业于华中师范大学教育系,并获教育学学士学位;1994年7月至1997年1月任教于海南省临高师范学校,1997年2月调入琼州大学;2000年7月于华南师范大学课程与教学论专业以研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班结业,2001年12月获教育学硕士...

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作者: 肖瑜,陈宇明,黄志军(琼州学院教育系;) (琼州学院教育系;)

出处: 琼州学院学报 2008 第15卷 第6期 P29-31

关键词: 海南少数民族地区;贫困女大学生;心理健康;调查研究

摘要: 本文依据海南少数民族地区高校贫困女生在校期间的心理健康状况的调查材料论析相关问题。

被引情况:超星被引 3 次

【获取途径】: 手机传递

作者: 肖瑜,陈宇明,黄志军(琼州学院教育系,琼州学院教育系,琼州学院教育系 海南五指山 572200,海南五指山 572200,海南五指山 572200) (琼州学院教育系,琼州学院教育系,琼州学院教育系 海南五指山 572200,海南五指山 572200,海南五指山 572200)

出处: 中国成人教育 2007 第6期 P133-134

关键词: 课程行动研究;过程模式;培训目的;培训内容

摘要: 课程行动研究理论——“过程模式”关注整个课程(包括教学)的基本规范,使之与宽泛的目的保持一致;坚持课程内容的选择参照彼得斯的关于课程内在价值的标准;课程即过程,拥有开端却永远没有终点。从“过程模式”的原理出发,确定对中小学教师开展课程行动研究培训的一般目的是使他们熟悉课程行动研究的有关理论和能初步进 ...

被引情况:超星被引 3 次
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肖瑜副教授简介

肖瑜,女,汉族,湖北仙桃人,生于1972年8月。琼州学院教育科学学院副教授。1994年7月毕业于华中师范大学教育系,并获教育学学士学位;1994年7月至1997年1月任教于海南省临高师范学校,1997年2月调入琼州大学;2000年7月于华南师范大学课程与教学论专业以研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班结业,2001年12月获教育学硕士学位。2001年11月获得教育学讲师资格,2010年11月获教育学副教授资格。主要研究课程与教学论,合作出版专著一部,参与完成两项省级课题研究,在省级及省级以上学术刊物上发表论文10佘篇,

曾荣获琼州大学第三届“教学十佳”、2008年海南省高校科研成果三等奖,排名第二、2006-2007年度海南省思想政治教育研究会成果优秀奖、教育探索编辑部的21世纪的教育探索(2002年)征文一等奖。