作者： 陈贻玲 （海南政法职业学院）

出处： 山西青年 2016 第10期 P216

关键词： 高职教育 体验学习 教学方法

摘要： '体验学习'方法的提出,对于目前高职教育阶段的教学改革有着重要的意义,其主要就是通过学生不断加入到实践学习的过程中,以体验的方式深层次的去理解学科中的内容。就高职音乐教学而言,运用'体验学习'的教学内容也更利于学生在音乐知识层面的掌握与运用。

作者： 陈贻玲 （海南政法职业学院）

出处： 北方音乐 2015 第19期 P207

关键词： 音乐教育;音乐意识;思维能力

摘要： 音乐用抽象的形式激发人们充满想象性且丰富性的思维,能够促进人创造力的发掘。随着时代的发展,音乐教育已经成为素质教育不可或缺的一部分,能够促进学生个性发展,提高学生综合素质。本文试图从音乐教育出发,探讨音乐教育中教师对学生音乐意识的培养,从音乐意识与思维能力的关系,看音乐教育对思维能力的促进。

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作者： 陈贻玲 （海南政法职业学院）

出处： 新课程研究(中旬刊) 2010 第5期

关键词： 谭盾;音乐;成分;文学成分

摘要： 在音乐评论界,谭盾是一个充满了争议、又颇具传奇的华人作曲家。本文即是通过对谭盾音乐的音乐成分、语言成分的分析,探究其标新立异之处,力图呈现出一个"立体"的谭盾音乐作品框架。

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作者： 陈贻玲 （海南政法职业学院）

出处： 新课程（中学版） 2010 第5期

关键词： 流行音乐;流行歌曲;审美意识;音乐教育

摘要： 随着现代社会的不断发展,相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的求知欲望.他们渴望能在课堂里有他们喜欢的音乐形式,但是因为学生的分辨能力低,容易被一些不良的文化气息所感染.因此引导学生正确的对待流行音乐不仅足适应当今社会的现象,更重要的是让学生对流行音乐能够具备自我鉴赏的能力,从而达到全面提高学 ...

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