作者： 李玲 （海南政法职业学院公共教育部）

出处： 作文教学研究 2015 第5期 P74-75

关键词： 合作学习 高职 英语教学

摘要： 合作学习法是目前世界范围内普遍采用的课堂教学组织形式,它能有效提高课堂教学效果,促进学生互相学习,帮助培养学生团队合作意识。本文以合作学习法理论为基础,分析了高职英语教学中开展合作学习的意义,提出了应用合作学习于高职英语教学的方法步骤,并阐述了开展合作学习现阶段存在的问题。

作者： 卢珺，李玲 （海南政法职业学院）

出处： 现代企业教育 2013 第8期 P82-83

关键词： 职业指导;职业规划;充分就业

摘要： 高校的职业指导工作是一项系统的工程。在当今大学生就业问题成为全社会关注的焦点问题的同时，高校毕业生的就业率更是成为衡量学校办学质量好坏的重要指标之一。在“就业”与“办学”中，不难发现：高校职业指导工作在开展的过程中，《职业指导》课程的开设不合理、职业指导教师结构不尽合理、职业指导工作方法缺少创新，信 ...

【获取途径】： 文献传递

作者： 李玲 （海南政法职业学院公共教育部）

出处： 湖北函授大学学报 2012 第12期 P131，141

关键词： 分级教学;存在问题;改革措施

摘要： 鉴于学生入学时英语基础差异较大,近年来许多高校采取了英语分级教学。实施分级教学是提高教学质量、发挥学生优势特长、促进学生成才的有效途径之一。本文反思了我院英语分级教学模式和教学改革实践,总结了分级教学存在的一些问题,提出了下一步改革措施,以促进我院英语教学进行更深层次的改革。

【获取途径】： 文献传递

作者： 李玲 （海南政法职业学院）

出处： 商业文化(下半月) 2011 第5期 P205

关键词： 语境;语言语境;情景语境;文化语境

摘要： 语言总是在一定的交际环境中使用的,学生语言学习过程中,同样离不开一定的语境。在英语教学过程中,教师必须把语言的教授和所依赖的语境联系起来。本文通过论述加强英语语境教学的必要性和可行性,提出英语教学应注重交际语境的创设。

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作者： 李玲 （海南政法职业学院公共教育部）

出处： 边疆经济与文化 2011 第5期 P134-135

关键词： 图形-背景;中动结构;认知

摘要： 英语中动结构作为一个独立的构式,它的一个重要的特点是用主动形式表示被动意义。图形-背景是认知语言学中的一个重要概念。本文从认知语法角度出发,用图形-背景理论对中动结构进行语义分析,通过对比和它相对应的被动结构,找出其本身的认知动因。

【获取途径】： 文献传递