作者： 冯于，朱兵艳，刘士祥，唐小娜 （海南软件职业技术学院外语与旅游系）

出处： 宜春学院学报 2012 第6期 P148-151

关键词： 体验式;体验式英语教学;建构主义理论

摘要： 十余年来,体验式英语教学作为教改项目,受到数百位大中小学英语专家、学者和教师的的关注与研究。在阐述体验式教学的起源与体验式英语教学的发展、教学理念、理论基础、教学模式及国内外研究现状后,本文总结体验式英语教学研究的现实意义,指出研究中的不足,并展望其研究趋势。

【获取途径】： 文献传递