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杨素稳

  • 职称:教授
  • 研究方向:
  • 所属院系:马克思主义学院
  • 成果数量:15条,属于本单位的个人成果15条
  • 简介:

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作者: 杨倩,杨素稳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 黑河学刊 2016 第1期 P75-77

关键词: 反对本本主义;调查研究;启示

摘要: 毛泽东在《反对本本主义》一文中深刻揭示了调查研究的意义,调查研究是解决问题和防止本本主义的重要方法,进行调查研究要求坚持具体问题具体分析。调查研究对提高当今大学生思想政治教育的有效性具有重要的意义,要充分利用调查研究解决当今大学生思想方面所存在的一些问题,克服大学生思想政治教育中的教条主义倾向,并创 ...

被引情况:超星被引 1 次

作者: 杨素稳,李德芳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 学校党建与思想教育 2016 第23期 P4-7

关键词: 感情;思想政治教育情境;作用

摘要: 思想政治教育情境规定是受教育者对特定的思想政治教育环境给予认知、判断、体验、评价的过程。感情作为情境规定的要素之一,不仅影响着受教育者对思想政治教育情境之\'真\'的规定,同时也影响着受教育者对思想政治教育情境之\'善\'与\'美\'的规定。在思想政治教育情境创设与运用中,必须既要\'晓理\',更要 ...

作者: 杨素稳,李德芳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 新东方 2014 第6期 P40-44

关键词: 海南;文明生态村;主要成就;基本经验

摘要: 文明生态村是海南社会主义新农村建设的综合载体。十余年来,海南文明生态村建设取得了重要成就,也积累了丰富经验,如:高层发动,强力推进;示范引领,全面创建;因地制宜,主体添力;多方参与,激活动力;创新发展,不断深入。海南应该及时推动文明生态村建设转型升级,进一步争创中国特色社会主义的实践范例。

被引情况:超星被引 2 次

作者: 杨素稳,李白山 (海南大学马克思主义学院;海南大学政治与公共管理学院)

出处: 海南大学学报(人文社会科学版) 2013 第3期 P40-45

关键词: 海南省;农村基层党建;问题;对策

摘要: 农村基层党建事关海南政治稳定与发展大局.调研表明,海南农村基层存在党员队伍结构不合理,后备力量不足等突出问题,必须努力发展农村经济,加大财政补贴力度,加强干部队伍建设,完善监督机制,健全激励保障机制,大力加强农村基层党建工作.

被引情况:超星被引 10 次

作者: 杨素稳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 科教文汇(中旬刊) 2013 第3期 P1-2,8

关键词: “双因素”理论;激励;高校教师;辩证运用

摘要: 美国心理学家赫兹伯格认为,组织中影响人的积极性的因素可按其激励功能的不同,分为激励因素和保健因素两大类。它们之间既相互区别,又相互联系。双因素理论启迪了我们在管理实践中的辩证思维方法,对如何增强高校教师激励具有重要的启发价值。

被引情况:超星被引 5 次

作者: 杨素稳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 科教文汇(上旬刊) 2013 第6期 P26-27

关键词: 高校;思想政治教育;情境设置与利用

摘要: 高校思想政治教育情境设置与利用主要存在两个方面的问题。一是思想政治教育情境的设置中常常存在不良的暗示与感染因素;二是在思想政治教育情境的利用上,引导力不足,学生介入程度不高,情境教育缺乏内在意义。解决这些问题,将有助于提高高校思想政治教育的有效性。

作者: 杨素稳,李德芳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 学校党建与思想教育 2013 第7期 P8-10

关键词: 思想政治教育;暗示;功效;规律

摘要: 暗示的功效是暗示所发挥的积极作用与效果。暗示在思想政治教育中的功效集中体现为:喻事说理,启迪思考;激发感情,寓教于情;批评疏导,修正行为。发挥暗示在思想政治教育中的功效,必须注意恰当选用暗示的类型,遵循暗示的强度规律、对比规律、协同效应规律。

被引情况:超星被引 1 次

作者: 杨素稳,李德芳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 学校党建与思想教育 2013 第22期 P12-14

关键词: 思想政治教育情境;认知;作用;机理

摘要: 认知是特定的思想政治教育环境成为思想政治教育情境的基础与前提。感觉对特定的思想政治教育环境的个别属性予以初步的认知和感性的情境规定,知觉对特定的思想政治教育环境予以整体性、价值性的评价与把握,从而深化情境规定的内容与意义。感觉规律与知觉特性是思想政治教育情境生成的重要内在机理。把握这一机理,有助于我 ...

被引情况:超星被引 4 次

作者: 杨素稳,李德芳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 海南新使命:争创中国特色社会主义实践范例——海南省首届社会科学学术年会 中国海南海口,三亚 2013

会议录: 海南新使命:争创中国特色社会主义实践范例——海南省首届社会科学学术年会论文集(上)

摘要: 海南省文明生态村建设始于2000年,最初称生态文明村。2001年4月,省委书记白克明在省第四次党代会报告中,将生态文明村改称文明生态村,要求把文明生态村建设作为农村发展的重要任务,大张旗鼓、坚持不懈地抓下去,力争经过五到八年的努力,使全省半数以上的自然村建成文明生态村,实现海南农村面貌历史性的新变化 ...

作者: 杨素稳,李德芳 (海南大学马克思主义学院)

出处: 海南省首届社会科学学术年会(2013年) 中国海南海口;中国海南三亚 2013

会议录: 海南省首届社会科学学术年会(2013年)论文集(上)

摘要: 海南省文明生态村建设始于2000年,最初称生态文明村。2001年4月,省委书记白克明在省第四次党代会报告中,将生态文明村改称文明生态村,要求把文明生态村建设作为农村发展的重要任务,大张旗鼓、坚持不懈地抓下去,力争经过五到八年的努力,使全省半数以上的自然村建成文明生态村,实现海南农村面貌历史性的新变化 ...

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杨素稳教授简介