作者： 秦晓华，赵康太 （海南大学马克思主义学院）

出处： 新东方 2014 第2期 P64-67

关键词： 三沙；海洋渔业；开发

摘要： 三沙拥有丰富的海洋资源,发展海洋渔业具有得天独厚的优势。基于三沙市特殊的地理位置和历史使命,三沙的海洋渔业发展要遵循主权优先原则、生态优先原则和规划优先原则,大力发展远洋捕捞、深海养殖、水产加工、休闲渔业,既维护国家的南海主权,又推动渔业的产业转型。

作者： 温小平，赵康太 （海南大学马克思主义学院）

出处： 中国经济特区研究 2013 第0期 P69-80，261-276

关键词： 南方谈话；邓小平特区思想；海南特区建设

摘要： 邓小平作为中国改革开放的总设计师,是创办和建设经济特区的倡导者和主要决策者。1992年南方谈话的很多内容是关于特区建设的。但遗憾的是,作为邓小平经济特区思想指导下的重大实践,海南经济特区并没有充分利用好这次发展机遇。所幸的是,如今海南正在大力进行的国际旅游岛建设,正是邓小平特区思想与南方谈话精神在海 ...

作者： 温小平，赵康太 （海南大学 学生处；海南省社会科学界联合会）

出处： 海南师范大学学报(社会科学版) 2013 第7期 P106-110

关键词： 中国共产党；总结历史经验；马克思主义中国化

摘要： 中国共产党是一个善于总结和吸取历史经验的马克思主义政党，在总结和吸取历史经验过程提出了马克思主义中国化的命题，并不断丰富马克思主义理论，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃。

作者： 赵康太 （海南大学马克思主义学院；海南师范大学）

出处： 海南大学学报(人文社会科学版) 2011 第5期 P37-45

关键词： 琼崖革命；琼崖地方党史；中共党史

摘要： 琼崖革命研究60年,历经艰难创业、史料整理和理论创新三个阶段。琼崖革命创造了许多历史奇迹,其中有许多经验和教训需要记取。系统梳理和全面总结琼崖革命研究60年的经验和教训,对于中共地方党史乃至整个中共党史研究具有重要的意义。

作者： 赵康太 （海南大学；海南师范大学）

出处： 新东方 2011 第4期 P1-3

关键词： 琼崖革命；执政党；执政能力

摘要： 在全国革命根据地普遍受挫的年代,在孤悬海外的海南岛上,琼崖革命为什么能够坚持二十三年红旗不倒?在建设海南国际旅游岛的今天,全面系统总结和继承中共琼崖地方党组织的执政经验,对于加强海南各级党组织执政能力和执政水平建设,推动国际旅游岛建设顺利发展,具有重要的理论意义和实践意义。

作者： 赵康太 （海南大学）

出处： 北部湾海洋文化论坛 广西北部湾 2010

会议录： 北部湾海洋文化论坛论文集

作者： 赵康太 （海南大学海南省邓小平理论和\'三个代表\'重要思想研究中心）

出处： 海南师范大学学报(社会科学版) 2010 第6期 P152-156

关键词： 邪教；宗教；中国化马克思主义；高校

摘要： 当前,邪教组织在我国活动新的特点和新的动向是向在校大学生和青年知识分子渗透,呈现出诡秘化和低龄化的倾向。加强中国化马克思主义的宗教观教育和反邪教立场教育,辩析宗教与邪教的关系,揭露邪教的本质和危害,开展高校防范与处理邪教问题的对策教育,这是我国高校反邪教育任务的重点。从形势和任务来看,我国高校防范和 ...

作者： 赵康太 （海南大学；海南师范大学）

出处： 琼崖一大人物与琼崖革命学术研讨会 中国海南海口 2010

会议录： 旗帜飘扬——中共琼崖第一次代表大会人物研究论文选

摘要： 琼崖革命研究正式开始于这场革命的胜利,即1950年的海南岛解放。60年来,由于海南各级各届党组织的高度重视和党史界广大研究者的共同努力,琼崖革命研究取得的成绩十分喜人。对有史以来的琼崖革命研究成果的

作者： 赵康太 （海南大学；海南师范大学；海南省社科联）

出处： 全国社科院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第十六届年会暨理论研讨会 中国陕西西安 2009

会议录： 全国社科院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第十六届年会暨理论研讨会论文集——党的领导与中国特色社会主义（上）

摘要： 改革开放30年多年来,我国社会主义建设的成绩是巨大的。正如胡锦涛指出的:这场历史上从未有过的大改革大开放,极大地调动了亿万人民的积极性,使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。今天,一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义 ...

作者： 赵康太 （海南大学政治与公共管理学院）

出处： 马克思主义研究 2007 第2期 P83-87

关键词： 马克思主义理论教育；苏联模式；多样化

摘要： 苏联模式的马克思主义理论教育虽然具有世界性意义,但不应该是惟一的思想理论教育模式.马克思主义理论教育在不同的国家和民族中既要体现出一致性和共同性,也要体现出民族性和多样性.