作者： 刘晓文1，刘婉秋2 （1海南师范大学信息科学技术学院；2海南师范大学经济与管理学院）
出处： 生态经济 2025
关键词： “双碳”目标；组态分析；技术—组织—环境理论框架
摘要： 为探究碳达峰碳中和的影响因素及实现路径，基于技术—组织—环境理论框架，运用模糊集定性比较分析方法对积极响应“双碳”目标的110个城市低碳成果展开实证研究。研究发现：城市“双碳”目标实现存在六种驱动路径，可以归结为技术主导型、组织—环境双重驱动型、技术—组织—环境均衡发展型三类组态模式；不同条件因素联 ...
作者： 陈锐1，邓峰2 （1山东师范大学历史文化学院；2海南师范大学历史文化学院）
出处： 安徽史学 2025
关键词： 出口管制；核物项；《出口管制法》
摘要： 第二次世界大战及之后的十余年间，美国是全球最重要的战略物项供应国，其对某个国家的“断供”可以直接影响该国的经济社会发展，这是美国冷战期间对苏联实施出口管制政策的基础。而美国冷战时期的出口管制政策可以追溯到二战时期美国对非核物项和核物项双线并行的出口管制制度。美国对非核物项的管制植根于二战时期为控制战 ...
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作者： 祁志祥 （海南师范大学人文社会科学高等研究院）
出处： 学术界 2025
关键词： 氏族封建；宗法封建；郡县制；半封建；公天下；家天下
摘要： 思想的产生和发展与其所依托的社会政治制度密切相关。“封建”是一个标志中国古代社会政治制度的关键概念。“封建”的本义是天子封邦建国，划地而治，与诸侯共享天下。它是原始“公天下”时代的产物。在中国历史上，“封建”经历了发生、发展、消灭、变异的历程，在思想史上也呈现出四种阶段性征候。五帝封建是异姓诸侯方国 ...
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作者： 韩锡斌1，唐小淇2，刁均峰3 （1清华大学教育研究院；2海南师范大学教育学院；3海南师范大学教育数字化转型研究中心/海南教育改革与发展研究院）
出处： 中国电化教育 2025
关键词： 职业教育；教育数字化；政策制定与实施；政策效果；政策文本分析
摘要： 随着数字技术对劳动力市场的深远影响，数字化已成为各国推动职业教育改革和发展的重要战略。该文选择中国与日本、澳大利亚、德国、英国的职业教育数字化政策文本，比较五个国家政策制定与实施特点及其效果。研究发现：在政策主体维度，各国均已形成多主体参与、跨领域合作的特点，中国与日本由教育主管部门主导，而其他三国 ...
作者： 杨威1，上官望1,2 （1海南师范大学马克思主义学院；2广东技术师范大学党委办公室）
出处： 思想理论教育导刊 2025
关键词： 红色家风；铸魂育人；时代新人
摘要： 红色家风作为马克思主义家庭观与中华优秀传统家风相结合的产物，是中国共产党人精神谱系在家庭场域的微观映射，兼具红色文化的政治寓意与薪火相传的育人功能。以红色家风铸魂育人，具有启蒙式道德养成、榜样式价值引领、渐进式情怀涵濡的显著优势，着力讲好党的科学理论、彰显党的初心使命、高扬党的光辉旗帜与坚守党的优良 ...
作者： 沈有禄 （海南师范大学教育学院）
出处： 教育科学 2025
关键词： “三州”地区；高中阶段教育；普及攻坚；普职协调发展
摘要： 国家有关政策要求所有地区在2020年底前实现高中阶段教育完全普及，原贫困地区要加快高中普及攻坚进程。因为相关工作在当地不具有优先性，所以“三州”地区高中普及与普职协调发展相对滞后，其存在的主要问题有：其一，底子薄、基础弱，义务教育巩固率低，限制了升入高中接受教育的学生基数；其二，经济落后，本地政府经 ...
作者： 王战军，卢晓中，刘继安，李森，崔友兴，杜彬恒，陈时见 （北京理工大学研究生教育研究中心；北京理工大学教育学院；广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心；华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院；中国科学院大学公共管理学院；陕西师范大学教育学部；海南师范大学教育学院；西南大学西南民族教育与心理研究中心；浙江大学教育学院）
出处： 大学教育科学 2025
关键词： 教育强国；思政引领力；人才竞争力；科技支撑力；民生保障力；社会协同力；国际影响力
摘要： 习近平总书记2024年9月在全国教育大会上的重要讲话指出，“中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。这“六个力”高度概括了中国特色社会主义教育强国的“六大特质”，系统 ...
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作者： 刘晓文，刘婉秋 （海南师范大学 信息科学技术学院；海南师范大学 经济与管理学院）
出处： 生态经济 2025
关键词： "双碳"目标；组态分析；技术—组织—环境理论框架
摘要： 为探究碳达峰碳中和的影响因素及实现路径,基于技术—组织—环境理论框架,运用模糊集定性比较分析方法对积极响应'双碳'目标的110个城市低碳成果展开实证研究.研究发现:城市'双碳'目标实现存在六种驱动路径,可以归结为技术主导型、组织—环境双重驱动型、技术—组织—环境均衡发展型三类组态模式;不同条件因素联 ...
作者： 董佳乐1，邓正杰1,2，李喜艳1，王诗韵1 （1海南师范大学信息科学技术学院；2广西图像图形与智能处理重点实验室）
出处： 图学学报 2025
关键词： 深度伪造检测；EfficientNet＿b4网络；频域特征；空域特征；特征融合
摘要： 在当今社会，面部伪造技术的迅速发展对社会安全构成了巨大挑战，尤其是在深度学习技术被广泛应用于生成逼真的伪造视频的背景下。这些高质量的伪造内容不仅威胁到个人隐私，还可能被用于不法活动。面对这一挑战，传统的基于单一特征的伪造检测方法已经难以满足检测需求。因此，提出了一种基于频域和空域多特征融合的深度伪造 ...
作者： 陈红，周颖 （海南师范大学马克思主义学院）
出处： 思想政治教育研究 2025
关键词： “马克思主义基本原理”课；党的二十届三中全会；进一步全面深化改革；中国式现代化；融入内容；融入方法
摘要： 党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课，是当前高校的一项重要政治任务。“马克思主义基本原理”课在教学过程中应结合不同章节的学习目标、学习要点，着重阐释进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证等内容以及其中蕴含的世界观和方法论，灵活采用浸润式、有机式、问题式、专题式等多种融入方法， ...
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