作者： 李广，顾大育 （海南外国语职业学院）

出处： 当代体育科技 2025

关键词： 课程思政；线上学习资源；体育课程；高职院校

摘要： 高职体育课程作为一门重要的公共必修课程，对大学生教育具有不可替代的促进作用。从课程思政视角分析，体育课程具有独特的思政教育内涵。该文深刻解读课程思政相关政策与重要会议精神，指出思政元素与体育课程融合的意义，并提出教学观念革新、课程标准设计、教材编写创新、课程资源内容的开发与组织以及更新维护等五点建设 ...

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作者： 陈雪花 （海南外国语职业学院）

出处： 商场现代化 2025

关键词： 海南本土产品；跨境电商；新媒体平台；英文视频；资源建设

摘要： 随着全球电子商务的蓬勃发展，海南本土产品通过跨境电商渠道进入国际市场已成为一种趋势。本文分析了海南本土产品的市场现状和跨境电商的发展态势，详细阐述了新媒体平台的特点及其对英文视频资源建设的影响。通过投放在TikTok 上的海南本土产品英文视频分析，提炼了有效的英文视频资源建设策略，并提出了相应的优化 ...

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作者： 许治定 （海南外国语职业学院）

出处： 山西青年 2025

关键词： 职业体能需求；高职体育课程；体育游戏教学；设计原则；优化策略

摘要： 高校体育课程承担着锤炼学生体能、培养良好运动习惯的重任，是传授体育知识与训练体育项目的重要平台。对高职院校而言，依据专业特色量身定制适配的体育课程意义非凡。这不仅能紧密贴合学生职业发展需求，还在强化体能储备、预防职业病等诸多方面发挥关键效用，为学生未来职场之路筑牢健康根基。本文通过对职业体能需求进行 ...

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作者： 喻娟 （海南外国语职业学院）

出处： 英语教师 2025

关键词： "双减"；高职英语；英语教育专业；课程设置

摘要： 阐述相关的研究背景,认为在'双减'背景下,培养小学英语教师的英语教育专业课程设置及人才培养模式需要作出相应的调整和优化.基于哈钦森(Hutchinson)和沃特斯(Waters)以学生为中心的需求分析理论,结合束定芳教授的社会需求理念,对海南省H高职院校英语教育专业的应届毕业生和用人单位进行问卷调查 ...

作者： 黄赛芳 （海南外国语职业学院东方语言学院）

出处： 山西档案 2025

关键词： 研究方法；档案学；学科交叉；创新路径

摘要： 学科交叉融合是新时期学科发展的必然趋势，研究方法创新是推动学科进步的关键因素。以学科交叉融合为视角，剖析学科交叉融合对档案学研究方法的影响，探索档案学研究方法创新的路径，旨在为新时代档案学理论创新、学科发展、社会服务提供有益参考。

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作者： 陈思思 （海南外国语职业学院）

出处： 旅游纵览 2025

关键词： 新质生产力；世界职业院校技能大赛；导游专业；双元融合；人才培养模式

摘要： 文章立足新质生产力发展背景,以世界职业院校技能大赛改革为切入点,探索构建高职导游专业双元融合人才培养新模式.通过文献分析,文章系统梳理德国的'双元制'职业教育理论及其在国内应用现状,深入剖析了世界职业院校技能大赛评价体系从单一技能考核向'技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意'五位一体模式 ...

作者： 廖完美 （海南外国语职业学院）

出处： 现代职业教育 2025

关键词： 自贸港；外语能力；跨境电商；人才培养模式；产教融合

摘要： 在海南自贸港建设深入推进的大背景下，跨境电商行业发展迅猛，对“外语+跨境电商”复合型人才的需求极为迫切。通过剖析海南自贸港的发展为跨境电商人才带来的新机遇与挑战以及跨境电商人才的需求特征，探讨当前“外语+跨境电商”人才培养模式存在的问题，并结合实际提出一系列人才培养创新举措，包括深化产教融合、优化课 ...

作者： 杨丹 （海南外国语职业学院）

出处： 科教导刊 2025

关键词： 自贸港；学前教育；双语人才

摘要： 在自贸港建设背景下，海南省对具备英语能力的人才需求日益迫切。这类人才正逐渐成为促进海南自贸港区域发展的关键力量。学前阶段是语言学习的黄金时期，幼儿双语教育的重要性愈发突出。它不仅能够为学前儿童的英语学习奠定坚实的基础，还在培养幼儿国际视野、跨文化交际能力方面发挥着重要作用。然而，目前海南省幼儿英语教 ...

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作者： 朱婷，翟羽 （海南外国语职业学院；海南科技职业大学）

出处： 物流科技 2025

关键词： 自贸港物流数字化；政策路径；政策工具；政策量化评价

摘要： 开展自贸港物流数字化政策量化评价研究，为未来自贸港物流数字化政策的可持续、高效率运行提供科学依据。文章从政策路径、政策工具、政策评价三个方面，运用文本分析法和PMC 指数模型进行量化评价。研究结果：（1） 自贸港物流数字化政策在时间上和空间上都展现出较强的政策效率。（2） 政策工具在不断完善，政策工 ...

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作者： 李艳萍 （海南外国语职业学院英语学院）

出处： 知识窗(教师版) 2025

关键词： 人工智能；高职英语；学困生；帮扶策略

摘要： 文章界定“英语学困生”概念，分析其成因，并在人工智能的辅助下，根据学困生的不同类型，如基础薄弱型和非智力因素型，提出具体的帮扶策略，包括个性化辅导、情境教学、心理干预、家校合作等。