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学院简介:成果数量:7

公共课教学部成立于2010年3月,现设有语文、英语、数学、体育四个教研室。公共课教学部是一支学缘结构合理而稳定的教学科研团队,现有专任教师21人,其中副教授4人,讲师10人,助教8人。具有硕士学位研究生学历教师9人,占 42.9%,“双师素质”教师8人,占 38.1%,中青年骨干教师2人,“教学标兵”3人,“教学新秀”3人,“最受毕业生欢... [详细]

本院知名学者:
本院科研趋势: 发文数量 期刊收录
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作者: 宋丽强1,李永安1,洪颐21海南师范大学体育学院;2海南工商职业学院公共课教学部)

出处: 2022中国体育史年会暨第二届“一带一路”体育文化学术论坛 2022

会议录: 2022中国体育史年会暨第二届“一带一路”体育文化学术论坛

摘要: 研究目的:随着全球化进程的不断加深,世界各国文化软实力的竞争性显著加强。'一带一路'倡议的提出,为多元文化间的交流与传播提供了平台。乒乓球作为我国的'国球',在不同的历史时期承载了我国竞技体育的辉煌成果,形成了蕴含丰富传统哲学内涵的乒乓球文化。在'一带一路'倡议背景下,挖掘中国乒乓球文化的价值意蕴, ...

作者: 李敏 (海南工商职业学院 公共课教学部)

出处: 海南省高等教育学会教育工作委员会2017年会 2017

会议录: 海南省高等教育学会教育工作委员会2017年会论文集

关键词: 专业化;高校教师;专业道德建设

摘要: 高等教育的不断完善和向前发展,现代教育的不断深化和改革,赋予高校教师从事教书育人职业中不可磨灭的神圣使命,传道授业解惑一直以来都是高等院校教师从教生涯中最崇高的使命和追求,追求教学相长,输出专业知识。发展和完善教师的专业奉献精神和职业道德修养的内在品格,相辅相成,为高校教师的教书开拓新的境界,为高校 ...

作者: 倪华莹 (海南工商职业学院公共课教学部)

出处: 海南省高等教育学会教育工作委员会2017年会 2017

会议录: 海南省高等教育学会教育工作委员会2017年会论文集

关键词: 现代大学教育;网络信息;微课;新教学模式

摘要: 在现代大学教育中,随着网络信息新技术在教学应用中的进一步深入,微课程(简称'微课')已经开始作为一种新的教学模式在课堂中使用。微课不仅是高校教师准确把握创新型人才培养的新教学模式,而且可以促使大学生尽快掌握创新学习方法,提高分析问题、解决问题的能力。因此,微课的使用有助于推动海南省普通高等院校在提升 ...

作者: 张意薇,陈春生 (海南工商职业学院公共课教学部;九江学院党政办)

出处: 科教文汇(下旬刊) 2017 第9期 P157-160

关键词: 莫言;肖洛霍夫;诺贝尔文学奖;意识形态;现实主义

摘要: 《静静的顿河》与《丰乳肥臀》以家庭生活的描写为核心,通过家族的变迁流溯民族的历史。肖洛霍夫与莫言秉持相近的审美观念,都试图以史诗的笔法全景式地展示动荡时代的历史以及人在特定政治环境中的复杂性。他们超越意识形态的框架限制去书写他们所认识的历史,创造出了诸如葛利高里、司马库这样的'动摇人物'。在对主人公 ...

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作者: 申静,宋静敏 (海南工商职业学院公共课教学部;海南大学体育部)

出处: 文体用品与科技 2016 第14期 P65-66

关键词: 黎族;传统体育舞蹈;传承;大众视域

摘要: 黎族传统体育舞蹈是少数民族世代相传的文化和娱乐传承。在现代舞和广场舞流行的背景下,少数民族传统舞蹈不断遭受冲击,为保留其核心民族特色,不得不顺应大众舆情而修剪自己。黎族传统体育舞蹈具有很强的娱乐性和参与性,其中最具有代表性的舞蹈为:竹竿舞(打柴舞、跳竹竿),是国家非遗项目,曾经被誉为“世界上罕见的健 ...

被引情况:超星被引 1 次

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作者: 申静,肖水平 (海南工商职业学院公共课教学部)

出处: 体育文化导刊 2016 第7期 P23-25,52

关键词: 体育管理;体育科学界;院士猜想

摘要: 采用文献资料法对我国体育科学界“院士猜想”进行研究。结论:这里既有评选机制、学科设置不对称等问题,也存在体育科研人才匮乏、投入不足、科研设备滞后、科研课题发明、发现及原始创新不够、含金量不高等问题。猜想:在目前的机制体制下,我国体育科学界在15-20年内还难以实现“院士”零的突破。

【获取途径】: 文献传递 手机传递

作者: 夏英,杨秀桃 (海南工商职业学院公共课教学部;海口经济学院自然科学部)

出处: 数学的实践与认识 2016 第21期 P102-111

关键词: 数学建模 数学教师 专业发展 对比分析

摘要: 通过问卷调查了解数学建模对海南省高职院校数学教师专业发展推动作用,利用Spss软件将公办、民办教师反馈的相关信息做对比分析,探讨这两个类型学院教师的参与度情况、推动成效、师资培训力度等方面的差异,调研数学建模对高职院校数学教师专业发展的推动成效.

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公共课教学部简介

公共课教学部成立于2010年3月,现设有语文、英语、数学、体育四个教研室。公共课教学部是一支学缘结构合理而稳定的教学科研团队,现有专任教师21人,其中副教授4人,讲师10人,助教8人。具有硕士学位研究生学历教师9人,占 42.9%,“双师素质”教师8人,占 38.1%,中青年骨干教师2人,“教学标兵”3人,“教学新秀”3人,“最受毕业生欢迎教师”4人。主要承担学院大学语文、应用文写作、综合英语、各类专业/行业英语、应用英语口语、高等数学、应用数学、统计学基础、大学体育等基础类课程教学。
本部秉持“基础课教学为专业需求服务、为学生的培养发展服务”的教学理念,坚持“中外求索、德业竞进”,努力为培养市场需要、社会欢迎 、企业满意、岗位适应的应用型人才做好基础公共课教学工作。公共课教学以专业需求为主线,多学科融合,为培养新时代高素质应用型人才奠定坚实的基础。数学教研室注重数学理论与实践相结合,培养了一批批深受社会欢迎的技能型人才,连续5年获得学院“先进单位”荣誉称号。在教学、科研、学科竞赛等方面取得了丰硕成果:完成了各类课题研究15项,国家级课题2项,海南省哲学社会科学基金、自然科学基金、省教改科研基金项目10项,国内外学术期刊发表论文120篇,SCI、EI 、ISTP检索20篇,科研项目、论文获奖21次,一等奖11项,出版著作、教材10部。国家级、省级大学生数学建模大赛(高职高专组)获奖共37项,其中国家级一等奖1项、二等奖8项,省级一等奖11项、二等奖7项、三等奖10项;英语大赛国家级、省级获奖20项;体育类竞赛省级以上获奖55项,男、女排冠军,男足亚军,女篮亚军 ,乒乓球男单季军,田径总分第三名,获得道德体育风尚奖、优秀组织奖15次,海南省优秀教练员30人次。
大学语文教研室为全日制非中文专业一年级在校生开设《大学语文》、《应用文写作》必修课。本课程是一门以人文素质教育为核心,融语文教育工具性、人文性、思想性为一体的公共基础课程,是奠定大学生人文素养,塑造理想人格的重要基础。旨在提高大学生思想道德素质、科学文化素质;帮助学生学会“何以做人”,理解“为何而生”,实现个人价值与社会价值的统一;传授应用类文体写作的基本理论知识和技能技巧,重在训练和培养学生的实际写作能力,为今后就业和学习打下坚实基础。
英语教研室目前承担全院所有教学班级的大学综合英语教学、各二级学院专业/行业英语教学及应用英语口语课程教学。同时负责全院学生参加英文演讲比赛、写作比赛及各种类型英语比赛的选拔培训工作等。此外,每年协助教务处组织的全国高等学校英语应用能力考试(A、B级、四六级)2次,并负责学院调频广播英语广播节目的播放和学院英语角的组织及开展等工作。
应用数学教研室为全日制理工类、经济类在校生大学一年级开设《高等数学》、《经济数学基础》、《统计学基础》必修课。本类课程培养学生用数学方法研究实际问题,把实际问题化为数学问题进而求解的能力,学会运用数学软件的技能,以提高大学生的综合素质,从而为学生学习后继课程及以后从事专业技术工作奠定必要的数学基础。数学教研室按照“必须、够用”原则编写的“经济应用数学”讲义,是密切联系我院专业需要的自编教材,突破了传统数学教材的编写模式。在教学改革方面,结合微信等网络平台积极推进微课教学。2013年组织学生参加数学建模大赛至今 ,共获得国家级、省级大学生数学建模大赛(高职高专组)获奖31项。
体育教研室体育教学坚持“健康第一”的指导思想,将教、训、竞、娱有效的结合起来,把“增强学生体质,促进学生健康”作为体育教学中心任务,大力开展体育教学改革,积极发展群众体育运动。寓教于乐,因材施教,在完成育人目标的同时,让体育课成为快乐体育,缓解学生压力、调整焦虑状态、促进人际交往和团队精神形成。体育运动队曾分获省大学生女子篮球锦标赛亚军、大学生足球锦标赛亚军、大学生男子/女子排球锦标赛冠军,4名教师荣获省级优秀教练称号。