欢迎来到海南省高校机构知识库!
导航
语种
  • 任何
  • 13503 中文
  • 1053 外文
年代
  • 任何
  • 14765 2017
已建设馆
  • 任何
  • 5175 海南大学
  • 313 海南经贸职业技术学院
  • 2843 海南师范大学
  • 217 海南科技职业学院
  • 191 海南软件职业学院
  •     更多
作者
  • 任何
  • 104 杜锋
  • 43 刘家诚
  • 43 张燕
  • 40 王丽娅
  • 38 李光范
  •     更多
文献类型
  • 任何
  • 11569 期刊
  • 1328 学位论文
  • 1076 专利
  • 497 会议论文
  •     更多
重要期刊
  • 任何
  • 2257 国内核心期刊
  • 2180 国内统计源期刊
  • 1088 CA化学文摘(美)
  • 1068 CSCD中国科学引文库
  • 499 CSSCI中文社科引文索引
  •     更多
检索结果:检索 返回 14765 结果。
保存本页
排序:

发明人: 余黎煌

申请人: 余黎煌

申请号: 201721181656.3

申请日期: 2017.09.15

摘要: 本实用新型公开了一种汽车内一氧化碳气体检测报警器,包括报警灯,所述报警灯安装在机体的上方,在一氧化碳气体检测报警器上采用了卡扣和方便吸盘两种安装方式,当需要长时间使用一氧化碳气体检测报警器的时候,就可以使用卡扣把一氧化碳检测报警器卡在汽车座椅后面的袋子上即可,而当需要时刻看着一氧化碳气体检测报警器上 ...

【获取途径】: 文献传递 国家知识产权局

作者: 吴文娟 (海南工商职业学院)

出处: 林业经济 2017 第8期 P56-60

关键词: 泛珠三角内地9省区;产业优势;生态产业;林业产业;发展路径

摘要: 文章研究了泛珠三角内地9省区生态、经济系统发展状况,运用区位商分析法对其产业优势进行了分析。结果显示,内地9省区传统服务业均有优势,除此之外,福建、广东工业,海南、贵州、云南农林牧渔业,江西、湖南、广西、四川农林牧渔业、工业,产业优势明显。泛珠9省区在产业互动方面尚未打破行政区划的掣肘,林业资源优势 ...

被引情况:超星被引 2 次

【获取途径】: 电子全文 文献传递 " title="超星期刊" />超星期刊 " title="在线试读" />在线试读

作者: 李杨 (海南工商职业学院)

出处: 环球市场信息导报 2017 第37期 P103-104

关键词: 电力电子器件;现状;应用;技术进步;经济发展;军事科技;全面发展

摘要: 随着经济的不断发展与进步,对于我国军事科技各个方面来讲电力电子器件的使用已经成为大势所趋,对于我国的经济发展起到非常重要的影响,使用的范围也在不断的进行延伸,各个行业对其的依赖逐渐的提升。但是我国电力电子器件在发展的过程中任然存在一些问题,在技术进步方面存在一些不足,因此需要对技术进行更加科学的管理 ...

被引情况:超星被引 1 次

【获取途径】: 电子全文 文献传递 " title="超星期刊" />超星期刊 " title="在线试读" />在线试读

作者: 颜磊,祁冰 (海南大学网络与教育技术中心;海南工商职业学院信息工程系)

出处: 现代教育技术 2017 第27卷第12期 P18-24

关键词: 深度学习意向模型;学习分析;学习行为;相关性

摘要: 在信息化时代的学习中,网络化学习是大学生学习模式的重要组成部分。在网络学习平台上如何利用学习分析技术来收集学生学习大数据,从而引导学生开展深度学习?针对这一问题,文章选取某所高校,利用网络教学平台收集了学生学习及教师教学的大数据,将这些数据根据深度学习过程意向模型的三个部分进行分类,采用具有学习分析 ...

被引情况:超星被引 4 次

【获取途径】: 电子全文 文献传递 " title="超星期刊" />超星期刊 " title="在线试读" />在线试读

作者: 黄萍 (海南工商职业学院经济管理学院)

出处: 现代国企研究 2017 第24期 P123

关键词: 社会需求;会计专业;培养计划

摘要: 随着我国经济的不断发展,会计的应用范围也越来越广。与此同时,对会计专业的从业人员也有越来越高的要求。然而近年来高校普遍扩招,高职学校也不例外,这就导致了招收的学生层次不一,只是水平也参差不齐。这就督促学校在教学活动中进行改革。因此,在社会需求的视角下,高职会计专业的人才培养计划的创新与改革势在必行。 ...

被引情况:超星被引 1 次

【获取途径】: 文献传递

作者: 周海娟 (海南工商职业学院)

出处: 教育现代化 2017 第49期 P382-385

关键词: 翻转课堂;教学;实践研究

摘要: 以高职《财务管理》课程教学为依托,以云班课作为平台进行为期一个学期的翻转课堂教学后,针对学生做了问卷调查。通过SPSS统计分析调查结果表明,翻转课堂能提高学生的自学能力和沟通能力,并在一定程度上有利于学生对基础知识的深入掌握以及操作技能和分析解决问题能力的培养,还能促使学生广泛猎取知识。说明翻转课堂 ...

【获取途径】: 电子全文 文献传递 " title="超星期刊" />超星期刊 " title="在线试读" />在线试读

作者: 李杨 (海南工商职业学院)

出处: 中国新通信 2017 第19卷第22期 P113-114

关键词: 透明基板;半导发光器件;封装结构;LED

摘要: 基于透明基板的半导体发光器件封装是当前LED封装技术的主要发展方向之一,运用玻璃基板、蓝宝石基板、透明陶瓷基板等材料,通过不同结构对半导体发光器件进行封装,有效提高了芯片出光效率,提高了光效,降低了能耗,延长了芯片使用寿命。

【获取途径】: 文献传递

作者: 雷宇苗,朱晓鹏,张璐,黄艺,罗素兰,长孙东亭 (海南大学,海南大学海洋学院药学系,热带生物资源教育部重点实验室;海口市海洋药物重点实验室;海南大学,海南大学海洋学院药学系,热带生物资源教育部重点实验室;海口市海洋药物重点实验室;海南大学,海南大学海洋学院药学系,热带生物资源教育部重点实验室;海口市海洋药物重点实验室;海南大学,海南大学海洋学院药学系,热带生物资源教育部重点实验室;海口市海洋药物重点实验室;海南大学,海南大学海洋学院药学系,热带生物资源教育部重点实验室;海口市海洋药物重点实验室;海南大学,海南大学海洋学院药学系,热带生物资源教育部重点实验室;海口市海洋药物重点实验室)

出处: 中国药学杂志 2017

关键词: 烟碱型乙酰胆碱受体;alpha3亚基定点突变;双电极电压钳;受体功能

摘要: 目的构建包含alpha3亚基的烟碱型乙酰胆碱受体(nicotinic acetylcholine receptors,nAChRs)点突变型,优化受体突变的方法,并利用nAChRs的激动剂乙酰胆碱(acetycholine,ACh)对突变型的 功能进行研究。方法利用聚合酶链反应(PCR)介导的定点突 ...

作者: Yin Jian Hua,Dai Xiang Yu (Department of Mathematics,College of Information Science,Hainan University,Haikou,Hainan 570228,China;Department of Mathematics,College of Information Science,Hainan University,Haikou,Hainan 570228,China.)

出处: 数学学报 2017

关键词: Bigraphic;pair;Z_3-connected;realization;group;connectivity

摘要: Let S = (a_1,···,a_m; b_1,..., b_n), where a_1,···, a_m and b_1,···,b_n are two nonincreasing sequences of nonnegative integers. The pair S = (a_1,... ...

作者: Xia Guanghua,Zhang Xueying,Dong Zhenghua,Shen Xuanri (College of Food Science and Technology,Hainan University,Hainan 570228,China;College of Food Science and Technology,Hainan,Haikou,Hainan 570228,China;College of Food Science and Technology,Hainan,Haikou,Hainan 570228,China;College of Food Science and Technology,Hainan University,Hainan 570228,China.)

出处: 中国海洋大学学报 2017

关键词: tilapia;scale;pearl;oyster;mantle;collagen;peptide;antioxidant;activity

摘要: In this study, Pearl oyster mantle type V collagen (POMC) and tilapia scale type I collagen (TSC) were extracted and hydrolyzed by various proteases i ...

【获取途径】: 文献传递

已保存题录(0)