作者：刘亢，王颖凌，孙耘 （三亚航空旅游职业学院）

出处：商情 2015

关键词：民办高职;对外服务;对策

摘要：社会服务能力建设是高等职业教育发展的重要方面，当前民办高职旅游院校随着我国职业教育与旅游业的发展不断壮大起来，虽然作为企业办学，其在社会服务方面有着自身的优势，但在实际发展过程中，我国民办高职旅游院校的社会服务还存在一些尚待解决的问题与困难，如管理机构不明晰、综合实力差等，要解决这些问题，可以从法律 ...

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作者：王颖凌，孙耘，刘亢 （三亚航空旅游职业学院）

出处：现代商业 2015

关键词：RFID;三亚;景区;层次分析法

摘要：RFID技术是在“数字地球”向“智慧地球”转型这一重大背景下提出来的,是新形势下旅游景区发展与信息时代结合的重要选择,是实现旅游景区可持续发展的必由之路,是当前建设智慧景区的重要内容。文章假定一笔景区建设投资费,通过层次分析法从备用方案中筛选出最佳的投资目标,以此来衡量RFID在三亚景区的应用潜力。

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作者：陈冬梅，孙耘，李铭 （三亚航空旅游职业学院）

出处：时代教育 2015

关键词：高职;精品课程;问题;对策

摘要：课程建设对高职人才培养质量的影响至关重要,精品课程建设是课程建设的关键。精品课程在高职人才培养中发挥了重要作用,但精品课程建设中出现了许多影响课程建设效果的问题,本文探讨了精品课程建设中课程内容改进更新迟缓、教师队伍结构欠合理、教材建设不够完善、教学方法与手段运用欠灵活、网络更新不够及时等一系列问题 ...

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作者：侯萍，李铭，陈冬梅，刘亢，孙耘 （三亚航空旅游职业学院）

出处：科技创新导报 2014

关键词：烹饪化学;实验教学;改革

摘要：《烹饪化学》是烹饪工艺与营养的专业基础课,而《烹饪化学》实验课对培养学生的综合能力和学科素养具有重要的作用。我院在对烹饪化学实验课教学模式的摸索中,针对一些存在的问题在实验项目、实验模式、实验教学方法、实验课时和考核方式等方面进行了改革,取得了较好的教学效果,对提高学生解决实际问题、团队协作能力等综 ...

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作者：刘亢，孙耘，何进武 （三亚航空旅游职业学院）

出处：教育教学论坛 2013

关键词：民办高职院校;社会服务;实践研究

摘要：人才培养、科学研究和社会服务,是高校的三大职能。作为高等教育的重要组成部分,我国高职院校社会服务功能当前的发挥还停留在浅层次上,特别是民办高职院校,由于其自身的特点,在对外社会服务中还存在许多亟待改进的问题。本文分析了高职院校社会服务的内涵及主要形式,并就民办高职院校社会服务所存在的问题提出了包括教 ...

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作者：淡迪，孙耘，林会清 （三亚航空旅游职业学院）

出处：现代企业教育 2013

关键词：图书馆;搬迁;经验

摘要：图书馆搬迁是一个任务艰巨的工程,结合实际经验,将搬迁过程中的经验得失进行总结,为其他高职院校图书馆搬迁提供借鉴。

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作者：张志军，孙耘，林会清 （三亚航空旅游职业学院）

出处：现代企业教育 2013

关键词：高职图书馆;图书馆搬迁

摘要：目前,许多高职院校在扩建、新建图书馆。针对新馆搬迁工作,以我校为例,结合本馆实际情况,系统的探讨了高职院校如何认真做好新馆搬迁的前期准备工作、图书搬迁工作、搬迁的后期工作,确保搬迁工作有条不紊的进行。

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作者：王颖凌，孙耘，刘亢 （三亚航空旅游职业学院）

出处：教育教学论坛 2013

关键词：高职院校;酒店专业;社会服务;地方经济

摘要：海南建设国际旅游岛,地方高职院校应把握机遇,为地方经济建设做出贡献。文章以海南高职院校酒店管理专业为例,调研其服务地方经济的现状,有针对性地提出在保证教学的前提下,发挥自身优势,使服务地方经济与教学改革相促进,灵活安排,明确分工,与地方经济和谐共荣发展。

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作者：李铭，孙耘，漆义 （三亚航空旅游职业学院；四川古蔺郎酒销售有限公司）

出处：中外企业家 2013

关键词：橡胶种子;植酸;现状

摘要：海南省是我国最大的天然橡胶生产基地，每年掉落的橡胶种子近20万吨，造成资源的严重浪费。对于橡胶种子的利用，学者在油脂和蛋白的利用上进行了大量的研究，而对其所含有的植酸的利用，研究报道极少。植酸是一种用途非常广的精细化工产品，价格一般在7～10万元/吨，对种子的正常发芽生长起着重要作用，是所有植物种子 ...

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作者：陈冬梅，孙耘，刘亢（三亚航空旅游职业学院） （三亚航空旅游职业学院）

出处：现代职业教育 2016

关键词：一主多元;协同育人;政府主导

摘要：高职教育人才培养是一个系统工程，需要多方参与，政府、学校、行业、企业是“协同育人”的主体要素，运行机制是“政府主导、行业指导、企业参与、学校推进”，即为“一主多元、协同育人”；政府主导作用至关重要，政府应在营造协同育人环境、促进校企协同合作、共建资源共享平台、保障协作长效运行等方面充分发挥作用，同时 ...

【获取途径】： 手机传递