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李苑辉

人文社科学院

职称:讲师

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李苑辉所有成果
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作者:李苑辉 (三亚航空旅游职业学院数学教研室)

出处:长春大学学报 2011

关键词:最大流问题;Ford-FuIkerson标号法;木桶原理;最小割

摘要:传统求网络最大流算法需要反复将网络图进行标号和增流,存在步骤繁复、计算量大的问题。本文提出了一种寻找最大流的改进标号法。此方法通过寻找网络中可能的最小割进行标号、分配流量,可以简化计算过程,提高运算效率。

被引情况:超星被引 2 次

【获取途径】: 文献传递

作者:李苑辉 (三亚航空旅游职业学院数学教研室)

出处:经济研究导刊 2011

关键词:数学建模;最优化问题;金融与经济;估算与测量

摘要:数学建模就是学习如何把物理的复杂的世界用适当的数学语言描述出来,进而用数学的手段对模型加以分析,然后再用所得结论回归现实,指导实践。数学建模是联系实际与理论的桥梁,是应用数学知识解决实际问题的必经环节。将初等数学知识与生活中的实际问题相结合,介绍了几种常见类型的数学建模方法。

【获取途径】: 文献传递 文章下载

作者:李苑辉 (三亚航空旅游职业学院数学教研室  海南三亚  (572000))

出处:长春大学学报(自然科学版) 2011

关键词:最大流问题;Ford-FuIkerson标号法;木桶原理;最小割

摘要:传统求网络最大流算法需要反复将网络图进行标号和增流,存在步骤繁复、计算量大的问题.本文提出了一种寻找最大流的改进标号法.此方法通过寻找网络中可能的最小割进行标号、分配流量,可以简化计算过程,提高运算效率.

【获取途径】: 文献传递

作者:芦海英,李苑辉,刘李雅 (三亚航空旅游职业学院基础教学部)

出处:明日风尚 2016

关键词:课堂设计;教学情境;运筹学;运输问题

摘要:创设情境是教学设计最重要的内容之一,要求我们将传统的教学设计,改变为设计情境化的学习环境,针对特定的学习目标,将学习内容安排在情境化的真实学习活动中,让学生通过参与真实的问题求解等实践活动而深刻领会所学内容,从而获得更优质的教学效果。教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观、积极的、对问题 ...

【获取途径】: 文献传递 手机传递

作者:李苑辉,刘李雅,芦海英,刘夏 (三亚航空旅游职业学院数学教研室)

出处:科教文汇(中旬刊) 2017

关键词:科学决策 表上作业法 产销平衡表 检验数

摘要:培养高职学生的科学决策能力,可以让学生在今后的实际工作中更加有效地解决各种问题。本文通过运输问题表上作业法的求解过程,提供一种简单、有效的提高决策能力的方法。通过表上作业法寻找最省运费方案的过程,也是按程序办事的过程,比按直觉做决定更加科学、合理。

【获取途径】: 文献传递 手机传递

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