陈国亭
职称：教授
作者：陈国亭 （黑龙江大学 哈尔滨）
出处：外语学刊 2001
摘要：本文具体分析了句中形式与意义不同一的种种情况 ,从逻辑角度对名词数形式、动词时间形式、否定形式和句子成分缺位的语义断定的种种机制进行了简要的阐释 ,具体解说了语言学习中适用逻辑类推方法的场合及其失灵的情况
被引情况：超星被引 11 次作者：陈国亭
出处：中国俄语教学 1994
摘要：俄语实践语法系统化教学原则与教材内容设计陈国亭俄语实践语法作为一门传授语言知识的课程，并列于俄语语音课、词汇课、修辞课等；而作为一门训练言语技巧的课程，又有别于实践课各课型（听、说、读、写、译）。语法教学本身的特殊性要求我们不断探索其规律，并在实践中...
被引情况：超星被引 1 次作者：陈国亭，陈莉颖 （黑龙江大学俄语语言文学基地；哈尔滨工业大学）
出处：外语学刊 2005
摘要：语言是用来表达思想,反映现实的,语言表达思想、反映现实一般是相对的、模糊的,也可能是扭曲的。语言所建构的语言世界图景与现实世界图景、人的心理世界图景之间经常是不重合的、扭曲的。语言的语句在使用中是否具有信息从本质上讲并不取决于语言本身,而决定于听话人。用自然界的某一种必然规律来解释语言现象往往并不合 ...
被引情况：超星被引 3 次作者：陈国亭，兰巧玲 （[1]黑龙江大学 [2]黑龙江科技学院）
出处：中国俄语教学 2004
摘要：论文以动词谓词为视角重点讨论了由带评价意义的动词充当谓词的评价句的语用功能，分析了评价意义动词的语言表达方式，揭示了交际情景中运用动词作评价谓词的意义特点。
被引情况：超星被引 8 次作者：陈国亭，兰巧玲 （黑龙江大学 哈尔滨；黑龙江科技学院 哈尔滨）
出处：外语学刊 2004
摘要：本文依据形容词充当评价词的特点,将讨论形容词评价句的语义和语用特征,揭示一般评价句和具体评价 句(感觉评价句、升华评价句和纯理性评价句)的使用特点及其语用功能。
被引情况：超星被引 9 次作者：陈国亭 （黑龙江大学 哈尔滨）
出处：外语学刊 2003
摘要：本文简要论述了创建俄语言语学的必要性、理论基础和研究对象 ,论证了俄语言语学的观察视角和研究思路 ,具体探讨了从微观的角度并站在人本中心论的立场上 ,对俄语言语中语词和话语句的语义、形式和功能等异变现象进行动态研究的可行性。
被引情况：超星被引 1 次作者：陈国亭 （黑龙江大学）
出处：中国俄语教学 2003
摘要：本文以符号标记理论为出发点 ,以语义结构三要素和形式手段三要素的对应关系为基础 ,分析了俄、汉语语义三要素 (SVO)句中客体与主体、主位 (话题 )之间的复杂关系 ,讨论了俄、汉语中被动句与被动意义不对应或不完全对应的情况 ,特别解说了主动句与被动句在同一情境下使用时的语义特点及其差别。
被引情况：超星被引 5 次作者：陈国亭
出处：外语学刊 1997
摘要：视点，是人们对客观世界的事物、现象、运动、状态及其过程等的观察角度，即观察的出发点。观察的角度不同，所得到的结果便不同，而结果不同，则语言表达的方式就不同。俄语动词表述人或事物的运动意义时，由于民族视点不同，形成了与汉语差异很大的动词体系。其中有不带前缀的１８对动词，常用的有１３对，最常用的如：等。 ...
被引情况：超星被引 6 次作者：陈国亭
出处：中国俄语教学 1992
摘要：一 俄语动词体的范畴大约形成于16世纪末17世纪初,而对体的问题进行较系统的研究不过百十年的历史。 在俄语动词体学研究中,具有代表意义并至今颇有影响的大体上有两种观点。一是界限说,二是完整说。
被引情况：超星被引 2 次作者：陈国亭
出处：外语学刊 1993
摘要：按实义切分(актуальноечлененне)理论,任何一个表述(высказыванне)进行切分的根据是该表述构成成素传递信息的功
被引情况：超星被引 1 次