作者: Yao Sun1
出处: International Journal of Hospitality Management 2025
摘要: Employee advocacy on social media is an effective way to expand the organic reach of a company’s messaging. Yet the ethical practices driving employee ...
作者: 龙璇,陈姣,麦锐 (海南经贸职业技术学院)
出处: 职业技术 2025
关键词: 数字化转型;高等职业教育;新商科;人才培养;路径
摘要: 数字技术飞速发展为经济增长注入了新动力,数字化转型正深刻地改变着商业领域的格局,也对商科职业教育人才培养提出了更高、更新的要求。面对数字化转型,高职新商科人才培养改革不是简单增加几门课程,而是要培养学生跨专业的知识、能力和技能,以及数字化素养、能力。文章提出以提升数字化素养为核心,优化人才培养目标定 ...
作者: 王晓明,李雨欣,温德霖 (海南经贸职业技术学院)
出处: 老字号品牌营销 2025
关键词: Z世代;咖啡消费;消费行为
摘要: 本文从Z世代消费者的需求视角出发,深入探讨了海口咖啡消费市场的现状和特点。通过实地调查和深度访谈,揭示了Z世代在海口咖啡消费市场的消费偏好以及影响他们消费的关键因素。研究发现,Z世代注重咖啡品质、追求个性化体验、热衷社交分享,并且品牌忠诚度较低。基于这些特点,本文提出了相应的市场策略建议,旨在推动海 ...
作者: 吴晓雯 (海南经贸职业技术学院)
出处: 湖北开放职业学院学报 2025
关键词: 双导向;大学美育;专业人格美;教育融合;审美理念
摘要: 本文致力于研究“大学美育”课程在专业人才培养过程中美育教育与素质教育、专业教育三融合的教学改革思路,探索美育内容与授课专业内容的有机整合,以行动导向、成果导向教学模式为前提,丰富“大学美育”课程与专业发展深度融合的资源和载体、创新教学内容、创新教学形式、评价体系等方面教改资源,帮助学生在行动导向教学 ...
作者: 赵素霞 (海南经贸职业技术学院)
出处: 湖北开放职业学院学报 2025
关键词: 产教赛创;深度融合;高职物流;人才培养;评价机制
摘要: “产教赛创”深度融合是一种新型的人才培养模式,而这种模式能够真正落地并发挥其应有的效果,需要建立起一套科学合理的评价反馈机制,通过机制的有效运作,提升高职物流人才培养质量,满足物流业高质量发展的需求。本文在分析“产教赛创”深度融合的内涵和意义、阐述构建人才培养评价反馈机制重要性的基础上,提出了具体详 ...
作者: Minjie Lin1 (1International Tourism College, Hainan College of Economics and Business, Haikou, 571127, China)
出处: Environment, Development and Sustainability 2025
关键词: Tourism;South China Sea;Risk assessment;GA-BP
摘要: To assess investment risks in the health industry in the South China Sea, project analysis and expert experience were used to obtain risk assessment d ...
作者: 金丹,吉家文 (海南经贸职业技术学院)
出处: 湖北开放职业学院学报 2025
关键词: 高职教育;专创教育融合;系统论
摘要: 培养具有创新创业精神、符合人力资本市场需求的高素质应用技能型人才已经成为新时代高职教育的职责,专创教育融合是实现此目标的必然选择。现有研究主要从专创教育融合的局部特征出发,系统论理论为此提供了更全面的研究视阈。本文通过对专创教育融合的文献梳理,解析系统论视阈下整体性、层次性、开放性和自组织性原理在高 ...
作者: 曹献丽,黄小艳 (海南经贸职业技术学院)
出处: 老字号品牌营销 2025
关键词: 人工智能;智能财务;教学改革
摘要: 人工智能(AI)背景下职业院校财会类专业课程教学问题频出,通过探讨AI技术对财会职业能力需求的影响,深入剖析当前职业院校财会类专业课程教学存在的课程体系滞后、教学模式陈旧、师资队伍数字化能力不足等现实问题,本文提出了以AI技术为驱动的课程教学改革措施,包括重构模块化课程体系、创新智慧教学模式、提升教 ...
作者: 刘卓 (海南经贸职业技术学院)
出处: 北京政法职业学院学报 2025
关键词: 人民至上;思政课;逻辑机理;实践路径
摘要: 高校思想政治理论课关系到培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人这个根本问题,与“人民至上”价值理念具有高度契合性,主要表现为二者理论同源、内核同质、目标同向。将“人民至上”价值理念融入思政课,需厘清二者间的逻辑机理,在遵循学生认知规律、课堂教育教学规律、思想政治工作规律的基础上,以党的百年奋斗历程中的 ...
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作者: 廖春晓 (海南经贸职业技术学院)
出处: 现代商业 2025
摘要: 数字化转型是加速专精特新企业高质量发展的助推器,有利于促进整体经济高质量发展。文章采用单案例纵向研究方法,以数字化转型代表性企业J公司为研究对象,梳理J公司的数字化转型历程,探究其数字化转型的路径和价值创造效果。研究发现,数字化转型可以赋能企业在研发、采购、生产制造、营销服务和组织管理这些价值创造的 ...
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