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作者: 陈艳 (海南工商职业学院)

出处: 学理论 2011 第12期 P293-294

关键词: 数学建模;高职高专;数学素质教育

摘要: 随着高职高专院校招生规模的不断扩大,高职高专生源素质在整体上不断下降,这无疑使高职高专实现数学素质教育面临着巨大的挑战。从数学建模对实现高职高专数学素质教育的可能性、现实性和具体途径等三个方面对高职高专数学素质教育工作作了一些探索和尝试。

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作者: 张意薇 (海南工商职业学院)

出处: 文学教育(中) 2011 第7期 P144-146

关键词: 课程论;大学语文;人文教育;诗学品质

摘要: 大学语文教育承载了母语教育与人文教育两个层面的内容。本文从诗学精神、哲性思维、美的向度三个方面切入,结合具体操作实例,对如何深化并拓展大学语文教学过程中对文本审美艺术特性的阐释进行说明,试图在激活学生的创新与求异思维的基础上,引导学生参与到与经典文本的对话之中,从而获得一种更加个性化的综合人文素养。

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作者: 张冬苹,林正 (海南工商职业学院)

出处: 太原城市职业技术学院学报 2011 第12期 P66-68

关键词: 琼崖革命;琼崖革命精神;时代价值

摘要: 伟大的时代需要伟大的精神作为支撑,同时伟大的时代也铸就了伟大的革命精神。在中国革命精神体系中,中国共产党在领导琼崖革命过程中所形成的革命精神是一朵奇葩,琼崖革命以'二十三年红旗不倒'而闻名于世。琼崖革命精神拥有博大精深的内涵和内容丰富的外延,在新时期新阶段,琼崖革命精神又与时代特征相结合,需要我们根 ...

【获取途径】: 文献传递 手机传递

作者: 林正,张冬苹 (海南工商职业学院)

出处: 商品与质量(理论研究) 2011 第10期 P197

关键词: 思想政治教育;科学化;举措

摘要: 思想政治教育是大学自身建设和育人核心任务的重中之重,提高思想政治教育工作精细化、科学化水平,是实现大学教育现代化的关键所在。加强思想政治教育的组织建设、制度建设,改进教育内容和手段,突出主体,提高实效性,是促进思想政治教育科学化的重大举措。

【获取途径】: 文献传递 手机传递

作者: 林正 (海南工商职业学院)

出处: 商品与质量(理论研究) 2011 第11期 P167,77

关键词: 思想政治理论课;实践教学;思考

摘要: 实践教学是思想政治理论课教学中不可缺少的重要环节,是引导学生结合实际以便更好地感悟、理解马克思主义中国化理论成果,并能够运用这些理论成果来分析,解决现实问题的特殊教学方式。本文从实践教学实施的现状出发,对民办高校如何改进思想政治理论课实践教学环节提出了新的思考。

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作者: 陈艳 (海南工商职业学院)

出处: 创新与创业教育 2011 第2卷 第3期 P104-106

关键词: 高职高专;数学素质教育;基础训练;教学改革

摘要: 随着高职高专教育的蓬勃发展,高职高专招生规模日益扩大,高职高专生源质量不高,学生学习积极性不强,学习主动性不够,学习效果差。针对这些情况,从实现数学素质教育的前提、实现数学素质教育的关键和实现数学素质教育的途径等三个方面对解决目前高职高专数学素质教育问题做了一些探讨和尝试。

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作者: 王芳 (海南工商职业学院)

出处: 新教育 2011 第9期 P45

关键词: 课堂教学;信息技术课教学;教学模式;学生自主学习;建构主义学习理论;教师;幻灯片;超级链接;任务驱动法;解决问题

摘要: 信息技术是门具有创造性的学科,它的课堂教学面临着的挑战,如何打破传统的教学模式,优化中学信息技术课教学,是许许多多信息技术课教师努力思考和探索的新问题。一、采用任务驱动法教学,促进学生自主探究课堂上,根据建构主义学习理论,可以构建新型的

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作者: 张意薇 (海南工商职业学院)

出处: 成功(教育) 2011 第14期 P280-281

关键词: 略萨;想象;艺术;文学教育

摘要: 在《给青年小说家的信》这部文艺散论中,略萨论及小说创作的诸多问题,涉及小说的文体特点以及作家所应具备的胸怀以及所需掌握的艺术技巧。它不仅是略萨文学思想的集成,而且是一部对于文学教育者颇具启发性的参考手册。

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作者: 曹晓莉 (海南工商职业学院)

出处: 华章 2011 第36期 P219,221

关键词: 高职院校;思想政治理论课;教学评估;指标体系

摘要: 思想政治理论课教学评估指标体系的构建,是做好高职院校思想政治理论课教学评估的关键所在,有其科学的理论依据与重要的现实意义。本文从评估内容、评估侧重点、评估方法与评估指标等方面对如何构建高职院校思想政治理论课教学评估指标体系进行了探讨。

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作者: 张冬苹,薛妮 (海南工商职业学院基础部)

出处: 金卡工程:经济与法 2011 第15卷 第1期 P259-260

关键词: 户籍制度;公共服务;均等化

摘要: 今天的改革是在中国初步建立市场经济体制和开始步入发展型社会的历史新起点上。城乡基本公共服务存在着享受不均和非均等性等问题,根源依然是我国现存二元户籍制度所形成的城乡分割的社会结构。

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