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所在位置:首页 - 院系导航 - 法学院
学院简介:成果数量:290

1988年海南大学法学院(以下简称“法学院”)在原海南大学法律系基础上建立,1988年起招收本科生,先后有国际经济法专业、法学专业和经济法专业,1999年统一合并为法学本科专业。法学院先后培养法学本科以上人才一万余人,现有在校本科生658人、硕士研究生468人、博士研究生18人。
法学院现有专职教师54名,其中教授19人,副教授...
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本院知名学者:
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作者: 王琦,董鹏 (海南大学图书馆;海南大学法学院)

出处: 南海学刊 2015 第1卷 第2期 P63-67

关键词: 纠纷;化解机制;法治化

摘要: 纠纷是社会发展过程中的必然现象,利益冲突是纠纷产生的基本原因,一个文明、理性和法治的社会,应当积极采取切实可行的应对措施来解决纠纷。在当代多元化纠纷化解机制法治化背景之下转变观念,包括从维稳到维权、从为权利而斗争到为权利而沟通、从为维护私益到为维护私益与维护公益的有机结合、从过分依赖诉讼到诉讼与非诉 ...

作者: 郑志涛 (海南大学南海法律研究中心;海南大学法学院)

出处: 江西社会科学 2015 第35卷 第2期 P158-163

关键词: 农民;主体资格;认定标准

摘要: 我国长期以\'农业户口\'为标准确认农民的做法有着深刻的历史和社会原因,但随着新型城镇化进程中户籍制度的改革,其弊端也已逐渐显现。当前,我国可以参考德、日两国先进立法经验,明确农民主体资格认定标准,以强化农民职业性,淡化农民身份性,维护农民独立、平等的市场经济主体地位,以期克服当前认定标准过于单一的 ...

被引情况:超星被引 3 次

作者: 周嘉 (西南政法大学国际法学院;海南大学经济管理学院)

出处: 河北法学 2015 第6期 P181-192

关键词: 欧盟信用评级监管机制;信用评级;信用评级机构;市场纪律

摘要: 2008年金融危机爆发后,欧盟总结了金融危机的经验教训,改变了以市场自律为主的约束机制,开展了一系列立法行动,对信用评级机构的监管机制先后进行了三次改革。介绍了欧盟信用评级监管法规的演变路径,针对改革中恢复市场纪律这一目标,着重研究2013年第三次改革后所形成的监管机制,对目前欧盟的信用评级机构监管 ...

被引情况:超星被引 4 次

作者: 刘云亮 (海南大学法学院)

出处: 政法论丛 2015 第1期 P36-43

关键词: 权力清单;简政放权;有形之手;政府职能

摘要: 权力清单是我国实施简政放权最直接、最透明的新政措施之一。政府在市场经济运行之中,应厘清其与市场的关系,定其位,明其权,规其责,束其手,这也是我国现今行政体制改革的重要内容。为此,建议制定权力清单管理条例等行政法规,规范相关内容,明确实施权力清单制度的措施,规定政府行政审批权限、程序和时限等内容。政府 ...

被引情况:超星被引 45 次

作者: 周嘉 (西南政法大学国际法学院;海南大学经济管理学院)

出处: 经济研究导刊 2015 第3期 P255-259

关键词: 主权信用评级;本土偏好;评级差异

摘要: 在信用全球化时代,信用已经成为了资本的一般形态,主权信用评级对全球金融市场和一国经济发展均具有重要意义。主要信用评级机构在主权信用评级中均存在一定的分歧,这种评级差异是主权信用评级中本土偏好的一种表现形式。导致主权信用评级中产生本土偏好的主要因素包括政治经济、文化差距和评级程序本身。正确认识主权信用 ...

被引情况:超星被引 1 次

作者: 周嘉 (西南政法大学国际法学院;海南大学经济管理学院)

出处: 社科纵横 2015 第8期 P95-100

关键词: 跨国收养;儿童利益最大化原则;儿童安置序列

摘要: 现行国际法并未充分鼓励跨国收养,本文结合儿童利益最大化原则,分析目前国际公约所主张的儿童安置序列存在的不足,论证跨国收养优于机构收养的原因,并提出通过国内法与国际法的统一,有效规范跨国收养行为,实现儿童利益最大化原则的观点。

被引情况:超星被引 1 次

作者: 黄笛,熊磊 (华中师范大学法学院;海南大学南海法律研究中心)

出处: 海南大学学报(人文社会科学版) 2015 第5期 P110-118

关键词: 格式条款;阅读义务;保单标准化;提示说明义务;审阅期条款

摘要: 我国立法应明确规定投保人的保单阅读义务。该义务之履行有其可行性:保单标准化是前提,保险人的提示说明义务是协同机制,\'审阅期条款\'之引入是配套机制。投保人履行保单阅读义务的判断标准为在单列条款上签字,一旦签字即意味着其要受保单条款之约束。

被引情况:超星被引 1 次

作者: 牛文杰 (海南大学法学院)

出处: 海南广播电视大学学报 2015 第2期 P60-65

关键词: 南海;油气开发;生态补偿

摘要: 南海油气资源开发对海洋生态环境影响使得海洋生态补偿成为必要,这不仅是保护海洋生态环境的需要,也是维护南海油气资源开发秩序的需要。南海油气资源开发生态补偿机制构建需要具备理论学说、国内法律政策、国际合作基础。具体而言,南海油气资源开发生态补偿机制应包括基本原则、海洋环境监测制度、生态补偿市场化机制、生 ...

被引情况:超星被引 1 次

作者: 杨智平 (海南大学法学院)

出处: 海南广播电视大学学报 2015 第2期 P127-131

关键词: 高校;学生入党;教育培训

摘要: 高校学生入党一般要经历入党启蒙教育、入党积极分子教育培训、发展对象教育培训、预备党员教育培训等四个层次。每个层次的教育培训对象、时间安排、内容设置和教育培训目标是不同的。高校党委要高度重视,加强培训课程体系化建设、师资队伍建设,创新入党教育培训管理机制,真正建立和完善高校入党教育培训体系,实现教育培 ...

被引情况:超星被引 1 次

作者: 安晨曦 (海南大学法学院)

出处: 广州大学学报(社会科学版) 2015 第1期 P37-43

关键词: 民事诉讼;送达制度;电子邮件送达;司法信息化

摘要: 现代科技的辐射性与渗透性影响着我国从立法、司法到执法的整个法制体系。契合诉讼理念与信息时代民事司法变革之需,民事诉讼法确立了包括电子邮件送达在内的电子送达制度。该制度体现了\'权利本位\'的民事诉讼理念,折射出送达制度保障诉讼行为有效性的价值功能。但目前该制度的运作并无明晰的刚性规范指引,而且电子邮 ...

被引情况:超星被引 11 次
法学院简介

1988年海南大学法学院(以下简称“法学院”)在原海南大学法律系基础上建立,1988年起招收本科生,先后有国际经济法专业、法学专业和经济法专业,1999年统一合并为法学本科专业。法学院先后培养法学本科以上人才一万余人,现有在校本科生658人、硕士研究生468人、博士研究生18人。
法学院现有专职教师54名,其中教授19人,副教授21人,博士学位26人。教师中,全国五一劳动奖章1人,国家级教学名师1人,全国模范教师1人,全国优秀教师1人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,全国知识产权人才工程百名专家2人,海南省有突出贡献的优秀专家4人,海南省“515人才工程”第一层次人才2人,海南省教学名师2人。
法学院学科发展快速,1998年获诉讼法学硕士学位授予权,2000年获民商法学硕士学位授予权,2003年获经济法硕士学位授予权,2003年获法律硕士专业学位授予权,2006年获法学硕士一级学科学位授予权,2011年获法学博士学位一级学科授予权。2008年法学本科专业被教育部确定为第三批高等教育特色专业建设点,2010年法学学科成为海南省省级重点学科,2010年法律硕士专业学位获批实施教育部专业学位改革试点,2012年获批卓越法律人才教育培养基地。
法学院重视教学改革和教育质量,着力打造精品课程、优秀教学团队。现有国家精品课程1门,国家精品资源共享课1门,国家级教学团队1个,海南省教学团队2个,海南省精品课程3门,教育部大学生校外实践教育基地1个。
法学院高度重视科学研究,努力提升学术水平。2010-2015年间,共承担了课题126项,其中,国家社科基金项目10项;在《法学研究》、《中国法学》等重要学术刊物上发表学术论文450多篇,在高等教育出版社、法律出版社等出版著作、教材42部;获得省部级社会科学优秀成果奖28项。
法学院为学生全面成长提供良好的环境与条件。学院设有模拟法庭、法律诊所、案例分析室、物证实验室、法学图书分馆、期刊阅览室、电子阅览室等教学与科研辅助设施。