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所在位置:首页 - 院系导航 - 旅游学院
学院简介:成果数量:181

旅游学院的前身是1994年设立的琼州大学旅游系,是海南本土最早培养旅游管理人才的重要基地。大量优秀毕业生已经成为省内外多个行业的精英和业务骨干,为我国社会经济和旅游业的发展做出了重要贡献。

旅游学院师资力量雄厚,现有教师38人,其中,教授5人,副教授5人,博士生导师2人,硕士生导师8人,享受国务院特殊津贴的国家级有突出...
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本院知名学者:
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作者: 谢镕键,石崇德 (海南热带海洋学院旅游学院;中国科学技术信息研究所)

出处: 图书馆学刊 2020 第6期 P81-85

关键词: 槟榔谷;非遗;旅游;数字图书馆

摘要: 从用户需求角度,对槟榔谷景区非遗数字图书馆的服务功能进行分析。首先,对槟榔谷景区的国家级非物质文化遗产共9项内容进行列表归纳,并整理出相应的非遗旅游数字资源。其次,对槟榔谷非遗数字图书馆的数据监测功能、用户信息推送、参与式电子书刊制作、知识库问答等特色功能进行论述。最后,对槟榔谷景区非遗数字图书馆的 ...

作者: 孙小媄,张振祥,亓元 (海南热带海洋学院旅游学院MTA中心;三亚市旅行社协会;三亚学院海南旅游新业态研究中心)

出处: 中小企业管理与科技 2020 第3期 P55-57

关键词: 三亚市;旅游民宿;管理办法;制定;必要性;可行性

摘要: 近年来,旅游民宿在全国各地迅猛发展。一方面,旅游民宿盘活了部分农村闲置住宅资源,在美丽乡村建设和乡村振兴战略中发挥了重要作用。但另一方面,旅游民宿在急速扩张中也存在着大量棘手的瓶颈问题急需得到有效解决,引发的社会治理问题更需要动用依法治旅这一\'新利器\'加以规范。论文阐述了《三亚市旅游民宿管理办法 ...

作者: 徐绍玲,刘宏兵,于艳 (海南热带海洋学院旅游学院)

出处: 高教学刊 2020 第6期 P126-128

关键词: 教学改进;《管理学原理》课程;核心素养;本科生

摘要: 为了适应21世纪的社会变革,结合本科生实际情况,以海南热带海洋学院旅游学院为例,探讨在核心素养背景下,《管理学原理》课程教学的现状、学生的满意度和改进的策略。研究发现:教师运用案例式、学科知识介绍式、讨论式、视频观摩等授课方式的同时,能够做到突出关键理念;营造民主平等的教学环境;热爱生活,学生实现自 ...

作者: 臧公胜,杨丽 (海南热带海洋学院旅游学院MTA中心;海南热带海洋学院创意设计学院)

出处: 旅游纵览(下半月) 2020 第1期 P108-110

关键词: 旅游商品开发;旅游产业;黎锦文化;旅游商品市场;黎族传统纺染织绣技艺;技艺传承;旅游可持续发展

摘要: 海南黎族传统纺染织绣技艺已入选我国以及联合国非物质文化遗产名录,但是与之相关的旅游商品开发却存在产品种类少、商品质量标准缺失、价格不统一以及产品缺乏民族文化特色等问题,从而造成现有旅游商品无法满足游客需求,相关旅游产业及传统技艺传承无法实现可持续发展的问题。本文利用昂普RMP分析方法,在黎族传统纺染 ...

作者: 余秋梅,刘洋 (海南热带海洋学院旅游学院MTA中心)

出处: 中国市场 2020 第8期 P75-76

关键词: 崖州民歌;非遗;文化;旅游

摘要: 崖州民歌作为第一批国家级非物质文化遗产,具有浓厚的地域特色,文章通过分析崖州民歌民俗文化旅游开发条件和意义,提出崖州民歌的民俗文化旅游开发建议。

作者: 陈仁中 (海南热带海洋学院旅游学院MTA中心)

出处: 今日财富(中国知识产权) 2020 第1期 P50-51

关键词: 旅游吸引物;乡村旅游开发;目的地;乡村旅游;开发与建设

摘要: 旅游吸引物是旅游产品实现吸引游客从客源地到目的地旅游的重要因素,是影响旅游产品后续可持续发展的内在支撑,海南乡村旅游,需要打造出具有本地特色的旅游吸引物,从实际情况出发,挖掘出具有乡土特色的旅游吸引物,促进海南乡村旅游可持续发展。

作者: 杨帆海南热带海洋学院旅游学院M,中心 (海南热带海洋学院旅游学院MTA中心)

出处: 现代经济信息 2020 第4期 P47,49

关键词: 三亚;旅游;服务管理;问题;对策

摘要: 三亚市作为我国唯一的热带滨海旅游城市和海南国际旅游岛重要的旅游城市,旅游资源极为丰富.改革开放以来,特别是海南建省以及海南国际旅游岛战略提出,三亚乃至海南的旅游业日益与国际接轨,发展迅猛,国际旅游、国内旅游逐渐成熟,并具备相当规模.但是三亚旅游业目前这种快速发展模式难以逃脱大多数旅游城市旅游业发展的 ...

作者: 李文才 (海南热带海洋学院旅游学院MTA中心)

出处: 旅游纵览(下半月) 2020 第4期 P55-56,59

摘要: 海南岛作为热带海岛,气候宜人,海、山、湖等特色自然资源在全国具有独特性和唯一性。自海南建省以来,旅游业就作为战略性支柱产业扶持发展。特别是国际旅游岛建设以来,随着我国经济进入新常态,在经济结构转型的大背景下,海南省旅游业国际及国内市场需求不断变化,旅游业发展深层次矛盾不断暴露出来。针对市场需求和国家 ...

作者: 张龄钰 (海南热带海洋学院旅游学院MTA中心)

出处: 旅游纵览(下半月) 2020 第1期 P136-137,140

关键词: 海洋文化旅游;海南岛;基础设施建设

摘要: 海南海洋文化旅游资源丰富多样,环岛海洋文化旅游在国内旅游市场起着举足轻重的作用。本文对海南环岛海洋文化旅游概念进行解析、面对现状归纳问题,介绍海南环岛海洋文化旅游的内容和资源,给出环岛海洋文化旅游的思考,希望为海南环岛海洋文化旅游提出有效可行的发展对策和建议。

作者: 陈哲锋 (海南热带海洋学院旅游学院MTA中心)

出处: 旅游纵览(下半月) 2020 第4期 P121-122

摘要: 海洋旅游作为新兴的朝阳产业,尤其是海洋旅游产业的发展呈现出日新月异的特点,海洋旅游总产值占海洋经济总产值的比例越来越大,成为我国经济可持续发展进程中新的增长点。海南省的海洋旅游优势尤为明显,随着建设海南国际旅游岛项目的实施和推进,海南岛迎来了新的海洋旅游产业发展机遇,同样也遇到了新的问题和挑战。本文 ...

旅游学院简介

旅游学院的前身是1994年设立的琼州大学旅游系,是海南本土最早培养旅游管理人才的重要基地。大量优秀毕业生已经成为省内外多个行业的精英和业务骨干,为我国社会经济和旅游业的发展做出了重要贡献。

旅游学院师资力量雄厚,现有教师38人,其中,教授5人,副教授5人,博士生导师2人,硕士生导师8人,享受国务院特殊津贴的国家级有突出贡献专家2人。博士7人,硕士22人,专任教师中硕士学位以上达90%。同时聘请30多位国内外著名学者和业内专家作为我院客座教授。

旅游学院拥有旅游管理硕士专业(MTA)学位点,旅游管理、会展经济与管理、酒店管理3个本科专业,全日制在校学生1100多名。与海南经贸职业技术学院、三亚航空旅游职业学校、海南省旅游学校、海南省三亚高级技工学校、海南省民族技工学校五所高职中职院校搭建了旅游管理和酒店管理专业人才立交桥项目,形成完整的立交桥式人才培养体系。

旅游学院重视学科平台建设和内涵建设,现拥有教育部“教育援外基地”、海南省旅游协同创新中心、海南省国际海岛休闲度假旅游研究基地、旅游管理省级重点(扶持)学科、省级特色专业、省级教学团队等一批科研、教学和学科发展平台。拥有“中国旅游地理”省级精品课程, “旅游学概论”、“中国旅游地理” 、“现代饭店管理”、“旅游统计学”等4门校级精品课程。

旅游学院是国家级本科综合改革试验项目单位,一贯注重应用型人才培养,打造国际化的特色学科,2010-2014年连续成功举办五届教育部教育援外基地项目——“发展中国家旅游管理高级研修班”,受到教育部领导和来自埃及、南非、肯尼亚、马尔代夫等十几个国家学员的高度赞誉。学院逐年加大实践教学条件建设,强化实践教学环节,构建健全的校内外实践教学体系,有酒店、客房、餐饮、旅行社等校内实验室;先后与数十家品牌酒店、著名景区、旅行社和会展公司共建了实践教学基地。

旅游学院坚持“一切为了学生成才”的育人理念,以“强基础、重应用、显特色、促就业”为抓手,强化学生专业技能培养。据不完全统计,近三年,旅游学院学生在全国旅游服务技能(导游服务)大赛、饭店职业技能大赛、全国英语演讲大赛等国家级赛事中,荣获全国一等奖4人次、二等奖11人次、三等奖10人次,团体一等奖3次,优秀组织奖1次。在海南旅游休闲产品设计大赛、海南省职业院校技能大赛、海南旅游线路设计大赛、海南省大学生创业大赛创业计划竞赛等省级各类省级大赛中获一、二、三等奖60多项、300多人次。近年来的毕业生初次就业率均在90%以上,位列学校毕业生就业率前茅。

海南国际旅游岛建设和“一带一路”国家战略的加快实施,为旅游学院提供了更加有利的外部环境和更为广阔的发展空间。拥有独特天时、地利、人和条件的旅游学院发展前景将更加美好!