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学院简介:成果数量:153

教育学院是由原来的海南热带海洋学院教育学院、应用科技学院(民族职业学院)、艺术学院的音乐本科专业组合而成的以教师教育为主、兼有职业教育的二级学院。
教育学院现设有小学教育、学前教育、音乐学和应用心理学4个本科专业和学前教育、语文教育、数学教育、旅游管理、电子商务、会计电算化等12个专科专业。学院共有69名专任教师,其中教...
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本院知名学者:
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作者: 李文静,马燕 (天津职业技术师范大学职业教育学院;天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地\'职业教育发展研究中心\';海南热带海洋学院)

出处: 职教论坛 2020 第2期 P171-176

关键词: 德国;工作世界;职业教育4.0;数字化

摘要: 基于德国\'工业4.0\'背景下企业职业培训岗位供给和人才需求匹配性不足的问题,从现代信息技术数字化革新、生产模式多元转变、职业裂变、人力资本构成更新等四个维度解析德国工作世界的变迁。职业教育作为技能型人力资本积累的重要因素,为提高职业教育供给与劳动力市场需求之间的匹配度,德国\'职业教育4.0\' ...

作者: 朱文富,余咏梅 (河北大学教育学院;海南热带海洋学院民族学院)

出处: 河北大学学报(哲学社会科学版) 2020 第45卷 第2期 P75-85

关键词: 北美殖民地学院;美国;通识教育;办学传统

摘要: 美国建国前成立的9所殖民地学院是美国高等教育的开端。它们的成立与发展受欧洲高等教育体制和殖民地社会需求的影响,既有强烈的宗教目的,又有实用的功利性目的。在殖民地早期,课程设置整体上采纳的是欧洲中世纪遗留下来的古典文学和《圣经》神学方面的知识。殖民地晚期,启蒙运动的传播对殖民地学院产生了重要影响,学院 ...

作者: 范秀玲,蒋昌丽 (海南热带海洋学院;吉林省教育学院)

出处: 文化学刊 2019 第5期 P214-216

关键词: 王士熙;诗歌;主要内容;艺术特色

摘要: 王士熙是元代至治、泰定年间北方台阁诗传承过程中一位占据着关键位置的诗人。由于历史原因,王士熙诗歌集现已散佚,现存诗歌数量不多,但其诗歌对同时代乃至后代的影响十分深远。本文主要介绍王士熙现存诗歌状况,对其诗歌主要内容进行分类,并以这些诗歌为基础,分析其诗歌艺术特色,以使人们对王士熙诗歌有更深入了解。

作者: 李东哲 (海南热带海洋学院体育与健康教育学院)

出处: 内江科技 2019 第40卷 第10期 P81-82

关键词: 高校乒乓球教学;乒乓球运动;乒乓运动;乒乓球选项课

摘要: 为减少或避免高校乒乓球课堂教学运动损伤的发生,结合多年的乒乓球教学经验,本文对乒乓球教学中损伤产生的相关因素进行针对性分析,并提出相关的对应措施,为促进乒乓球课堂教学的进一步健康发展提供参考。

作者: 黄丽华,邢淑慧 (海南热带海洋学院继续教育学院;美国马赫西管理大学)

出处: 全国流通经济 2019 第15期 P88-89

关键词: 自由贸易港;海南导游;薪酬制度

摘要: 随着海南省旅游业的不断发展,海南逐渐成为国内外著名的热带海岛旅游休闲度假胜地。因此,对旅游服务中的核心能力—导游服务也提出了更高的要求。导游人员作为旅游目的地与游客之间的桥梁,有着十分重要的、不可取代的作用,导游服务质量的好坏直接影响当地旅游形象。随着旅游业发展的越来越成熟,导游人员不合理的薪酬制度 ...

被引情况:超星被引 1 次

作者: 吕卓童,牛健 (海南热带海洋学院a.外国语学院;b.国际教育学院)

出处: 海南热带海洋学院学报 2019 第26卷 第3期 P123-128

关键词: 大班教学;翻转课堂;教师角色转变;学生视角

摘要: 从学生视角出发,来审视大班翻转课堂教学中教师角色的变化及其变化效果.研究结果表明,学生对教师角色的转变主要聚焦在翻转课堂内,并对其持积极肯定态度;学生的问题和建议主要集中在教师作为“讲授者”和“指导者”的角色上,说明翻转课堂并不意味着全盘让学生唱主角,教师依然需要发挥主导作用,帮助学生完成深层学习或 ...

作者: 和晓燕,李东哲 (三亚学院体育学院;海南热带海洋学院体育与健康教育学院)

出处: 体育世界(学术版) 2019 第12期 P

作者: 贾月亮,安龙,贾月明 (海南热带海洋学院教育学院;咸阳师范学院教育科学学院)

出处: 中国临床心理学杂志 2019 第27卷 第1期 P103-107

关键词: 社交能力;网络成瘾;自卑感;社会适应

摘要: 目的:考察社会适应和自卑感在大学生社交能力和网络成瘾关系中的中介作用。方法:使用社交能力诊断量表、中文网络成瘾量表、自卑感量表和社会适应问卷对578名大学生进行测量。结果:在控制了性别、年龄和网龄之后,(1)社会适应在社交能力与网络成瘾之间起中介作用;(2)自卑感在社会适应和网络成瘾之间起部分中介作 ...

被引情况:超星被引 4 次

作者: 黄丽华 (海南热带海洋学院继续教育学院)

出处: 中州大学学报 2019 第36卷 第4期 P55-58

关键词: 海南;疍家人;民俗文化

摘要: 被称为海上\'吉卜赛人\'的疍家人,有着特殊的生活方式和生活条件,以及其不同于我国其他地区的特殊的民俗文化。通过探究海南疍家人的起源、主要的民俗文化、疍家文化的没落与发展,以及如何保护传承和发展疍家文化等,来研究疍家人独具魅力的现代生活、现古老风俗文化的结合。

作者: 宋爱芬,盖笑松 (东北师范大学心理学院;海南热带海洋学院教育学院)

出处: 学前教育研究 2019 第5期 P3-14

关键词: 师幼互动;儿童中心信念;CLASS;专业发展

摘要: 本研究以美国学者皮安塔及其研究团队提出的师幼互动质量模型为理论基础,借鉴国外相关干预项目经验,设计了聚焦教师的儿童中心信念、有效互动知识与策略的师幼互动质量干预课程,然后对24名实验组和对照组教师进行了短期追踪干预研究,在干预课程实施前、后及4个月后用课堂评估编码系统(CLASS)对两组教师的师幼互 ...

被引情况:超星被引 3 次
教育学院简介

教育学院是由原来的海南热带海洋学院教育学院、应用科技学院(民族职业学院)、艺术学院的音乐本科专业组合而成的以教师教育为主、兼有职业教育的二级学院。
教育学院现设有小学教育、学前教育、音乐学和应用心理学4个本科专业和学前教育、语文教育、数学教育、旅游管理、电子商务、会计电算化等12个专科专业。学院共有69名专任教师,其中教授9人、副教授27人,双师型教师6人;具有硕士、博士研究生学历的共41人。省级教学名师1人,校级教学名师2人;拥有2门省级精品课程和4门校级精品课程。学院全日制本、专科在校生达4055人。
教育学院坚守“明德、博学、励志、笃行”的校训,不断修师德、铸师魂、精师业,学院经过多年的建设,无论在师资队伍、办学条件,还是在课程建设、教学管理和教学质量等方面,都得到了很大的改善和提升,保证了人才培养质量。现有心理咨询实训室、心理测评实验室、ERP实验室、教师技能实训室、电钢琴教室、琴房、舞蹈室、书法教室和画室等实训场地,先后同幼儿园、小学、精神康复中心和心理咨询公司等单位建立了18个校外实习、实训基地。近几年学院教师公开发表学术论文近300篇,其中SCI和中文核心期刊共60余篇;主持或参与课题60余项,其中国家社科基金课题3项,省部级40项,出版专著和教材12部。
2015年开始学院承担了海南省教育厅的对口扶持五指山市通什镇中心幼儿园与陵水县本号中心幼儿园建设的任务。学院承接了为期三年的海南乡村幼儿教师团队置换脱产“国培计划”项目,每年完成100名乡村骨干教师的培训任务。
教育学院在学校转型升级的发展过程中努力建成创新型、应用型、高水平的二级学院。