作者： 吴晓雯 （海南经贸职业技术学院）
出处： 湖北开放职业学院学报 2025
关键词： 双导向；大学美育；专业人格美；教育融合；审美理念
摘要： 本文致力于研究“大学美育”课程在专业人才培养过程中美育教育与素质教育、专业教育三融合的教学改革思路，探索美育内容与授课专业内容的有机整合，以行动导向、成果导向教学模式为前提，丰富“大学美育”课程与专业发展深度融合的资源和载体、创新教学内容、创新教学形式、评价体系等方面教改资源，帮助学生在行动导向教学 ...
作者： 赵素霞 （海南经贸职业技术学院）
出处： 湖北开放职业学院学报 2025
关键词： 产教赛创；深度融合；高职物流；人才培养；评价机制
摘要： “产教赛创”深度融合是一种新型的人才培养模式，而这种模式能够真正落地并发挥其应有的效果，需要建立起一套科学合理的评价反馈机制，通过机制的有效运作，提升高职物流人才培养质量，满足物流业高质量发展的需求。本文在分析“产教赛创”深度融合的内涵和意义、阐述构建人才培养评价反馈机制重要性的基础上，提出了具体详 ...
作者： 金丹，吉家文 （海南经贸职业技术学院）
出处： 湖北开放职业学院学报 2025
关键词： 高职教育；专创教育融合；系统论
摘要： 培养具有创新创业精神、符合人力资本市场需求的高素质应用技能型人才已经成为新时代高职教育的职责，专创教育融合是实现此目标的必然选择。现有研究主要从专创教育融合的局部特征出发，系统论理论为此提供了更全面的研究视阈。本文通过对专创教育融合的文献梳理，解析系统论视阈下整体性、层次性、开放性和自组织性原理在高 ...
作者： 展金梅1，陈君涛2，杨振华1，韩强1 （1琼台师范学院；2海南经贸职业技术学院）
出处： 中国教育技术装备 2025
关键词： 中小学教师；信息化教学能力；信息技术；冰山模型
摘要： 信息技术的快速发展促进了教育改革的深化和信息化教学水平的提升，同时对中小学教师的信息化水平和执教能力提出更高的要求。通过分析现有相关研究成果，在厘清中小学教师信息化教学能力评价指标体系构建的意义的前提下，以冰山模型为框架原型，从信息化教学认知能力、信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学评 ...
【获取途径】： " title="超星期刊网" />超星期刊网
作者： 吴海翠1,2 （1海南师范大学马克思主义学院；2海南经贸职业技术学院马克思主义学院）
出处： 大学教育 2025
关键词： 高校关工委；“五老”；“大思政课”；多元协同
摘要： 高校关工委是参与“大思政课”建设的重要力量，与“大思政课”有共同的教育目的、共融的教育内容、共通的教育资源，在“大思政课”建设中具有强化育人主体力量、丰富育人典型资源、拓宽育人时空场域的独特价值。高校关工委可采取以下策略推动“大思政课”建设多元协同局面的形成：首先，完善机制体制，系统化构建“大课堂” ...
作者： 刘向立1，张新定1，庞世博2，王文1 （1海南师范大学体育学院；2海南经贸职业技术学院体育学院）
出处： 体育科技文献通报 2025
关键词： 手机成瘾；青少年；体态异常；父母监督；身体活动
摘要： 目的：探讨青少年手机成瘾和体态异常的相关关系，并进一步分析父母监督和身体活动在二者之间的调节作用。方法：采用文献资料法、问卷调查法、现场测量法和数理统计法，对720名初中生进行手机成瘾和体态异常评估。结果：(1)青少年手机成瘾和体态异常存在显著的正相关关系(P<0.05);(2)父母监督和青少年手机 ...
作者： 张熙苑，秦维 （海南经贸职业技术学院；海南外国语职业学院）
出处： 旅游纵览 2025
关键词： “双高计划”；酒店专业；校企协同育人；CIPP 模型
摘要： 文章基于CIPP 评价模型，对“双高计划”背景下高职院校酒店管理与数字化运营专业校企协同育人成效进行系统分析。背景、输入、过程、成果四个维度的研究表明：在政策引导与产业需求双重驱动下，校企协同育人机制通过共建实训基地、开发“订单式培养”项目、实施“双师型”师资建设等举措，有效提升了人才培养质量。针对 ...
【获取途径】： " title="超星期刊网" />超星期刊网
作者： 张熙苑1，秦维2 （1海南经贸职业技术学院；2海南外国语职业学院）
出处： 旅游纵览 2025
关键词： “双高计划”；酒店专业；校企协同育人；CIPP模型
摘要： 文章基于CIPP评价模型，对“双高计划”背景下高职院校酒店管理与数字化运营专业校企协同育人成效进行系统分析。背景、输入、过程、成果四个维度的研究表明：在政策引导与产业需求双重驱动下，校企协同育人机制通过共建实训基地、开发“订单式培养”项目、实施“双师型”师资建设等举措，有效提升了人才培养质量。针对少 ...
作者： 展金梅1，韩强1，陈君涛2 （1琼台师范学院；2海南经贸职业技术学院）
出处： 广西开放大学学报 2025
关键词： 智慧教育；高校师范生；信息化教学能力；评价体系；培育策略
摘要： 在智慧教育蓬勃发展的时代背景下，高校师范生信息化教学能力的培养成为教育领域关注的焦点。文章阐述了信息化教学能力在智慧教育领域内涵的演变，分析了当前高校师范生信息化教学能力培养的现状，结合实际构建了信息化教学能力评价体系，并从学校、教师、学生和用人单位等维度提出了针对性的培育策略，旨在为高校师范生信息 ...
【获取途径】： " title="超星期刊网" />超星期刊网
作者： 展金梅，陈君涛，杨振华，韩强 （琼台师范学院；海南经贸职业技术学院）
出处： 中国肺癌杂志 2025
关键词： 中小学教师；信息化教学能力；信息技术；冰山模型
摘要： 信息技术的快速发展促进了教育改革的深化和信息化教学水平的提升，同时对中小学教师的信息化水平和执教能力提出更高的要求。通过分析现有相关研究成果，在厘清中小学教师信息化教学能力评价指标体系构建的意义的前提下，以冰山模型为框架原型，从信息化教学认知能力、信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学评 ...
【获取途径】： " title="超星期刊网" />超星期刊网
已保存题录（0）