作者： 侯金苹，吴钟和 （海南职业技术学院）

出处： 俏丽(教师) 2023

关键词： 海南自由贸易港；高校思想政治教育；知识融入；效果评估

摘要： 海南自由贸易港的建设是中国改革开放以来的一项重要战略任务,也是推动南海地区经济发展的重要措施.高校思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径.随着海南自由贸易港建设工作的不断推进,如何将海南自由贸易港建设知识融入高校思想政治教育工作,如何拓展学生的国际视野和提升学生的实践能力,成了高校思想政 ...

作者： 韦泽晶，师丽敏，雷湘兰，易新，杨琛 （海南职业技术学院）

出处： 农业与技术 2023

关键词： 沙门氏菌；三丁酸甘油酯；肝损伤；凋亡；鸡

摘要： 旨在研究三丁酸甘油酯对沙门氏菌引起的鸡肝脏、盲肠损伤的影响。试验选取200只1日雏鸡随机分为对照组（Con组）、沙门氏菌组（SP组）、三丁酸甘油酯组（TB组）和沙门氏菌加三丁酸甘油酯组（SP+TB组）,每组5个重复，每个重复10只。Con组和SP组给予基础饲料，TB组和SP+TB组在基础饲料中添加5 ...

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作者： 符秀娟¹，陈宇²，陈俊波¹，林丽珍¹ （¹海南职业技术学院热带农业技术学院；²清华大学深圳国际研究生院）

出处： 沈阳药科大学学报 2023

关键词： 超高效液相色谱-串联质谱法；基因毒性杂质；N-亚硝基二甲胺；N-亚硝基二乙胺；盐酸二甲双胍

摘要： 目的 建立超高效液相色谱串联质谱（UHPLC-MS/MS）法同时测定盐酸二甲双胍制剂中2种基因毒性杂质N-亚硝基二甲胺（N-nitrosodimethylaminen, NDMA）和N-亚硝基二乙胺（N-nitrosodiethylamine, NDEA）的含量的方法。方法 采用多反应监测（MRM） ...

作者： 朱泽东 （海南职业技术学院）

出处： 农村青年 2023

关键词： 融媒体；网络思政教育；传播策略；具体实践

摘要： 随着融媒体时代的到来,网络思政教育传播成为推进中国特色社会主义事业的重要手段.该文从传播策略的角度出发,分析了网络思政教育传播的特点和存在的问题,并提出了相应的传播策略.具体来说,该文提出了以内容为核心、以用户为中心、以平台为基础的传播策略,并在此基础上探讨了网络思政教育传播中的具体实践.该文旨在为 ...

作者： 陈启优 （海南职业技术学院）

出处： 大众汽车 2023

关键词： 新能源汽车；高职教育；技术人才；培养模式；产学研结合

摘要： 随着新能源汽车产业的飞速发展,其相关技术的人才培养需求亦逐渐上升。文章对高职教育在新能源汽车技术人才培养中的角色进行了深入探讨,突出了课程体系创新、教师队伍建设、校企合作的重要性,并通过一些成功案例为中国的培训模式提供参考。通过深度结合行业、技术与教育,未来的高职教育能为新能源汽车产业的健康、持续发 ...

作者： 刘萌慧 （海南职业技术学院）

出处： 女报 2023

关键词： 高职；学前教育；现状分析；实践路径

摘要： 近年来,高职学前教育发展势头旺盛,不少高职院校已经建立了较为完善的教学体制。但是随着教学任务和教学实践的推进,高职学前教育专业教学实践仍然存在效率较低、线下实践经验缺乏、理论与实践无法高效匹配的问题。针对该现状,本文提出了立足于教学实践的路径改革探索,立足于学前教育幼儿群体进行需求化改革,在新热点需 ...

作者： 王桃 （海南职业技术学院）

出处： 商场现代化 2023

关键词： 农村电商；乡村振兴；农村

摘要： 国家经济的高速发展离不开农业的支持，互联网经济、电子商务产业的发展，在推动农业数字化转型方面，有着积极的作用。农村电商是精准扶贫的重要载体，农村电商为乡村振兴提供了新动能、新载体。在乡村振兴战略发展背景下，深入探究农村电商与乡村振兴相互作用关系尤为重要。因此，本文从农村电商和乡村振兴关系出发，指出农 ...

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作者： 蔡建东 （海南职业技术学院）

出处： 中国民族博览 2023

关键词： 海南地区；黎苗音乐；保护与传承

摘要： 黎苗是黎族和苗族的简称。黎族和苗族在海南地区分布很广，在行政区划划分的时候，就曾经有一半的海南岛地区。有黎族和苗族自治州的存在。因此，黎族和苗族是海南岛最大的少数民族地区，它的音乐已经遍布全岛。但是由于现在城市的建设的扩张，使得山区里边的少数民族生存空间得到空前的控制，因此，黎族和苗族音乐的发展空间 ...

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作者： 牛佳子，吴林炎 （海南职业技术学院）

出处： 读友 2023

摘要： 海南话即海南闽语,属于汉藏语系,其以文昌腔为主,海南境内有超过600万人使用海南话.海南高职院校处在这样的地方语言环境内,普通话教学面临普通话语言环境不足、教师普通话教学能力较低等问题

作者： 王桃 （海南职业技术学院经济管理学院）

出处： 山西青年 2023

关键词： 专业群；高职院校；结构化；教学创新团队；建设路径

摘要： 为构建高水平、结构化教师教学创新团队，高职院校应立足于2019 年1 月24 日国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》，深度贯彻并实施“双高计划”，促使职业教育院校教学团队水平得到稳定提升，促使职业教育行业实现良性发展。本文对专业群下高职院校结构化教学创新团队建设的现状进行分析，提出加强顶层设计、 ...

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