作者： 杨佳，陈小妹 （琼台师范学院）
出处： 中国戏剧 2023
摘要： 由山东省京剧院创作的京剧现代戏《燕翼堂》在荣获第16届全国“五个一工程”奖之后，2023年3月再度登陆北京梅兰芳大剧院。该剧聚焦鲁南红色家族燕翼堂，讲述家族成员毁家纾难的动人故事，彰显出的地域性红色文化让该剧呈现出一种别样的气质。戏剧是带有浓厚地域性、民族性的艺术形式，对地域性历史文化的挖掘和表现是 ...
作者： 马中力 （琼台师范学院）
出处： 中学政治教学参考 2023
关键词： 思政教育；中国故事；价值；原则；路径
摘要： 中国故事是思政教育的重要素材。我们能够从中发现文化的价值,增强“四个自信”,丰富思政教育的手段,有效提升思政教育的效果。讲好中国故事要坚持理论与实践相结合,优选故事素材,提升叙事的生动性,吸引学生注意力。思政教育要讲透马克思主义的内涵,明确思政教育的目标,提升思政课教师的素质,讲好中国故事,增强中国 ...
作者： 罗小漫1，何浩1，潘彦谷2，邵明星3 （1铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院；2西南财经大学社会发展研究院；3琼台师范学院）
出处： 中国健康心理学杂志 2023
关键词： 幼儿教师；工作投入；心理解脱；潜在剖面分析
摘要： 目的:考察集体主义文化背景下贵州省幼儿教师心理解脱的潜在类别以及其对工作投入的影响，为提升幼儿教师的工作投入提供理论依据。方法:采用整群抽样的方法，于2022年4月选取贵州省铜仁市各区县596名幼儿教师为调查对象，采用心理解脱量表与工作投入量表对其进行横断面调查，采用潜在剖面分析的方法构建心理解脱的 ...
作者： 刘小莉 （琼台师范学院美术学院）
出处： 教育理论与实践 2023
关键词： 中小学课后服务；制度赋能；文化赋能；技术赋能；组织赋能
摘要： 赋能课后服务可以让中小学课后服务创造更多价值，促成学生更多的发展可能。中小学课后服务主要是指一定环境条件下由多方面共同参与的教育服务，对中小学课后服务的赋能除了要从硬件方面来改善，更要从制度、文化、技术、组织等方面着手，具体措施是：完善制度规范，解决中小学课后服务实践问题；发挥文化的积极推动作用，提 ...
作者： 杨智平 （南京大学历史学院；琼台师范学院）
出处： 学校党建与思想教育 2023
关键词： 高校；红色文化；育人体系；优化路径
摘要： 将红色文化融入高校育人体系，有利于高校丰富育人资源、创新育人路径、优化育人环境，进一步提升育人效果。当前，部分高校在对红色文化融入育人体系方面存在“为何融”的价值认知不清、对“谁来融”的使命自觉认识不深、对“融什么”的关键要素把握不准、对“如何融”的实践应用策略不够等问题。将红色文化有机融入高校育人 ...
作者： 谢春平1，刘大伟2，沈顺霆2 （1琼台师范学院理学院；2南京森林警察学院刑事科学技术学院）
出处： 热带作物学报 2023
关键词： 南方红豆杉；古树群落；区系特征；福建省连城县
摘要： 古树是自然和历史文化瑰宝，具有重要的生态、社会、经济、科研和人文价值，在维护生物多样性、生态平衡和环境保护等方面发挥着重要作用。为更好地对福建省连城县南方红豆杉古树群落进行保育，采用样地调查法对群落的物种组成和结构进行了分析。结果表明：群落内共有维管束植物41科66属74种，含单种属的科较多；蔷薇科 ...
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作者： 周燕 （琼台师范学院）
出处： 中国戏剧 2023
摘要： 以感动中国2018年度人物其美多吉为主人公的情境话剧《其美多吉》2022年6月22日开启了全国巡演。这部由四川省甘孜州委宣传部、甘孜州八美文化传播有限公司等部门联合出品，唐虎编导，胡皓鑫等人领衔主演的话剧以多视角的人物呈现、散点叙事与开放性的戏剧结构以及地域化的情境再现等手法，艺术化地展现了其美多吉 ...
作者： 王梅金 （琼台师范学院学前教育学院）
出处： 中学地理教学参考 2023
摘要： 乡土地理资源是贴近学生生活的教学资源,将其融入学校教育既符合教育改革趋势,也能扩展学生视野,加强学生对地域自然地理环境、人文地理要素的了解,促使人文地理知识与地域地理资源有效融合,更好地实现理论知识与实践应用的结合。由李九彬、王勇编著,西南师范大学出版社出版的《乡土地理和家国情怀》一书,体现了基于综 ...
作者： 孙碧琪，史涵博，田亮，王伟，刘洋 （北京科技大学化学与生物工程学院；海南西沙诺丽生物科技有限公司；琼台师范学院野生动植物资源保护与利用中心）
出处： 食品科学技术学报 2023
关键词： 诺丽；内生细菌；拮抗活性；抗氧化性；抑菌活性
摘要： 诺丽果富含生物活性成分,具有较强抑菌性和抗氧化能力。为探讨海南诺丽果中内生菌多样性的区别及其关键活性与多样性之间的联系,通过高通量测序技术(HTS),从4种诺丽果(长果标号为L、圆果标号为R、连体果标号为C、大溪地诺丽果标号为T)中发现了它们共同的优势菌属为短波单胞菌属(Brevundimonas) ...
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